03177nam a2200577Ia 4500 169 241029s9999 xx 000 0 und d 147 Español NO APLICA El desempeño de los orientadores en el área vocacional y su relación con la elección de carrera de los estudiantes que ingresan en el Centro Universitario Regional de Nagua (CURNA), durante el semestre 2012-01. María Trinidad Sánchez 116 26 Desempeño Docente Desempeño Profesional Orientación Educativa Orientación Vocacional Psicología Orientación Sintetizado asesor Mena, Alma autor Santiago Pereyra, Natividad Altagracia autor Jiménez Jerez, Nicel Dayana {"1":"Santiago Pereyra","2":"Jiménez Jerez"} {"1":"Natividad Altagracia ","2":"Nicel Dayana "} 1 {"1":"Mena"} {"1":"Alma"} Maestría en Enseñanza Superior 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 02 de Septiembre de 2013 08/12/19 06:12 NULL NULL NO APLICA ["62","63","148","150","172"] El objetivo general de esta investigación fue describir el desempeño de los orientadores en el área vocacional y su relación con la selección de carrera de los estudiantes que ingresaron al Centro Universitario Regional de Nagua CURNA, semestre 2012-01. Asumiendo también, como objetivos específicos: analizar el desempeño de los orientadores en el área vocacional de los orientadores en la Regional 14, Distrito 01 de Nagua. Así como identificar los programas vocacionales aplicado por los orientadores, además, indagar sobre las actividades vocacionales desarrolladas para motivar la selección de carreras. Por último, determinar en qué medida se relaciona el desempeño de los orientadores con la selección de carrera de los estudiantes del plan básico del CURNA e identificar las características socio demográficas de los estudiantes del plan básico.El universo o población del estudio fue definido por 845 estudiantes pertenecientes a los Centros Educativos del Ciclo Básico de los Liceos Mercedes Bello y Wascar Victoria. Las autoras concluyen asegurando: para que la Orientación Vocacional se haga más eficiente es necesario que la escuela elemental y la escuela media contribuyan para suministrar una serie desconocimientos, sentimientos y actitudes hacia determinadas actividades de las cuales la sociedad se encuentra más necesitada. El desarrollo de la orientación vocacional abarca todo el proceso educativo desde el Nivel Inicial hasta el Nivel Medio. 28 28 0 NO APLICA Tesis 147 147