02016nam a2200241Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820014000692450167000832600021002503000008002715200006002796300024002856300025003096300015003346300017003496500039003667000035004057000035004407000027004755201272005021607241029s9999    xx            000 0 und d  a1501  aEspañol  aNO APLICA 0aEstrategias de evaluación del desempeño aplicadas por los directores y opinión del docente sobre el proceso, en cuatro centros del Distrito Educativo 16-05.  aMonseñor Nouel  a102  a7  aDesempeño Docente  aDirectores de Centro  aEstrategia  aEvaluación  aAdministración de la Educación  easesoraUtate García, Jairo   eautoraBatista,  Flor María   eautoraGonzález, Ada  aEl objetivo del estudio es conocer las estrategias del director como evaluador del desempeño profesional docente en cuatro escuelas básica del Distrito Educativo 16-05 de Piedra Blanca.Esta investigación utilizó la metodología descriptiva pues según Bernal (2006), la investigación descriptiva reseña las cualidades de la población. El instrumento usado fue el cuestionario, instrumento compuesto por un conjunto de preguntas. Para comprobar su validez, el instrumento fue sometido a una prueba piloto, la cual se le aplicó a un grupo con las mismas características de la muestra del estudio. El cual consta de veinte y una pregunta con cinco elecciones, para maestros y un segundo cuestionario con 15 preguntas y cinco elecciones para directores. Participaron en este estudio 4 directores como representación de los directores de las 4 escuelas se escogieron 41 maestros de 365, del total de la población.En conclusión, según las respuestas dadas las estrategias usadas por el director al evaluar son: las buenas relaciones humanas. Con respecto a la flexibilidad, consideran que el director es flexible al evaluar. Con respecto a dar a conocer los resultados de la evaluación, contestaron que el director da a conocer los resultados.