01881nam a2200229Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820014000692450195000832600021002783000007002995200006003066300030003126300033003426300030003756300018004056500039004237000039004627000037005015201113005381610241029s9999    xx            000 0 und d  a1504  aEspañol  aNO APLICA 0aGestión del director/a y metodologías de enseñanza que implementan los docentes en Cuatro Centros Educativos del Nivel Básico del Distrito 16-04 de Bonao. Período Lectivo 2007-2008  aMonseñor Nouel  a82  a7  aEstrategia Metodológica  aMetodología de Enseñanza  aPlanificación Educativa  aSupervisión  aAdministración de la Educación  easesoraPérez Pérez, Dalcis M.  eautora Reyes Rosario, Salustina  aEl objetivo general fue determinar las acciones que implementa el director para que el docente aplique las estrategias metodológicas innovadoras en su centro, la cual consiste en la caracterización de un hecho con el fin de establecer su estructura. El instrumento utilizado para la recolección de los datos fue la encuesta, la cual se hizo una prueba piloto para su validación y confiabilidad, la cantidad de encuesta fueron 46 entre maestros y directores. Los datos estadísticos fueron procesados en tablas.Los principales hallazgos obtenidos en la investigación fueron: el 95% de los maestros dijo que siempre el/la directora/a planifican talleres, un 30% de los docentes encuestados dijeron que a veces los directores/as planifican talleres sobre metodología de enseñanza.Conclusiones y Recomendaciones: Tanto los/as directores/as de los centros públicos, como de los privados supervisan los planes de trabajo y a veces implementan talleres pedagógicos. Los directores deben dar más talleres en las diferentes áreas. Equilibrar el tiempo entre lo pedagógico y lo administrativo.