02936nam a2200565Ia 4500 176 241029s9999 xx 000 0 und d 152 Español NO APLICA Avance tecnológico y su influencia ante la pérdida de la lectura física en los estudiantes de la carrera de Educación Básica en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Centro Nagua, semestre 1-2011. María Trinidad Sánchez 68 26 Comprensión de Textos Comprensión Lectora Hábito de Lectura Tecnología Educativa Lengua Española Sintetizado asesor Árias, Rafael autor Fermín Santos , Ángela autor Moreno Brito , María Altagracia {"1":"Fermín Santos ","2":"Moreno Brito "} {"1":"Ángela ","2":"María Altagracia"} 1 {"1":"Árias"} {"1":"Rafael"} Maestría en Enseñanza Superior 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 01 de Noviembre de 2012 14/11/19 12:11 NULL NULL NO APLICA ["42","43","115","191"] El objetivo general de esta investigación fue determinar la influencia que ejercen los avances tecnológicos ante la pérdida de la lectura física de los estudiantes de la carrera de Educación Básica en la Universidad Autónoma de Santo Domingo, Centro Nagua. Los datos que sustentan esta investigación fueron recolectados a través de la observación directa e indirecta, también mediante la revisión de la Literatura y la aplicación de un cuestionario-encuesta, además se emplearon técnicas y métodos.La población estuvo constituida por ciento cincuenta y nueve (159) estudiantes del Centro Nagua.Dentro de las principales conclusiones se destacan que la mayoría de los estudiantes objeto de estudio son de sexo femenino, tienen edades de más de diecinueve (19) años, son solteros y viven solos en zonas rurales. La mayoría expresa que usan los medios tecnológicos para la lectura porque a través de ésto pueden seleccionar una lectura adecuada y en tiempo adecuado. Dicen que pueden tener varios libros al mismo tiempo. Aunque reconocen algunas desventajas de los medios tecnológicos.Se recomienda que se ejecuten cursos, talleres en cuanto al uso de los medios tecnológicos y todo el material impreso para capacitar a los estudiantes sobre el uso y manejo de los mismos. 28 28 0 NO APLICA Tesis 152 152