03045nam a2200553Ia 4500 1648 241029s9999 xx 000 0 und d 1541 Español NO APLICA Disponibilidad de recursos TIC y su integración en la práctica docente de cuatro (4) liceos del Distrito Educativo 16-04. Monseñor Nouel 108 7 Gestión Nivel Medio Práctica Docente Administración de la Educación Copiado sin cambios asesor Suero, Alfa autor Polanco Benítez, Maritza Altagracia autor Guzmán Medina, Pura Del Carmen {"1":"Polanco Benítez","2":"Guzmán Medina"} {"1":"Maritza Altagracia ","2":"Pura Del Carmen"} 1 {"1":"Suero"} {"1":"Alfa"} Maestría en Gestión de Centros Educativos 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Adventista Dominicana (UNAD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 01 de Febrero de 2008 05/12/19 12:12 NULL NULL NO APLICA ["111","240","162"] En la presente investigación se analizó la disponibilidad de los recursos TIC y su integración en la práctica docente, en cuatro (4) liceos del Distrito Educativo 16-04, en el año lectivo 2007-2008. Se aplicaron instrumentos para el levantamiento de datos a los docentes (n=72), estudiantes (n=72) y directores (n=4) de dichos Centros Educativos, los cuales fueron seleccionados por disponibilidad.El objetivo general de la investigación fue investigar cómo afecta la disponibilidad de los recursos TIC, su integración en la práctica docente, en los Liceos Dr. Elías Rodríguez, Francisco Antonio Batista García, Pedro Antonio Bobea y Caracol A del Distrito Educativo 16-04 del Municipio de Bonao. Los resultados principales son:Tanto los directores como los docentes y los estudiantes señalan que sus Centros Educativos cuentan con equipamiento adecuado para integrar TIC en el aprendizaje, pero esas condiciones necesitan ser mejoradas. Los maestros muestran interés en la integración de las TIC en las actividades. Los grupos encuestados reconocen que ya se están viendo resultados de la integración de las TIC en la enseñanza. Los estudiantes opinan que cuando sus maestros integran TIC en las clases, estas son más interesantes, se aprende mejor y el tiempo transcurre más de prisa.Finalmente, la investigación concluye, que se debe continuar gestionando recursos para lograr un mejor impacto de las TIC en la enseñanza. Esa gestión abarca tanto los equipos y materiales como los espacios y el personal. 28 28 0 NO APLICA Tesis 1541 1541