02763nam a2200577Ia 4500 1733 241029s9999 xx 000 0 und d 1620 Español T 370, 099, 2007 Aplicación de las técnicas y estrategias de acompañamiento para el mejoramiento de la calidad de la enseñanza en la Escuela Divina Providencia. San Pedro de Macorís 53 20 Acompañamiento Calidad Enseñanza Estrategia Mejoramiento Calidad Educativa Elaborado asesor Basora, Olga autor Ozoria, Norma Celeste autor Castro Valdéz, Tanya Raquel {"1":"Ozoria","2":"Castro Valdéz"} {"1":"Norma Celeste","2":"Tanya Raquel"} 1 {"1":"Basora"} {"1":"Olga "} Magíster en Educación 1 Mención en Gestión Universidad Central del Este (UCE) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 01 de Agosto de 2007 12/11/19 10:11 NULL NULL NO APLICA ["1","28","202","92","215"] El objetivo principal de este estudio consistió en analizar las técnicas y estrategias de la supervisión en el mejoramiento de la calidad de la enseñanza en la Escuela Divina Providencia del Nivel Básico, del Municipio Consuelo.La metodología fue de corte descriptiva y se fundamentó en el método deductivo. El instrumento utilizado para recolectar los datos lo constituyó una entrevista y una encuesta dirigida a los/as maestros/as. La población objeto de estudio estuvo compuesta por cuarenta y dos (42) maestros/as, de la cual fue seleccionado el 34%, equivalente a catorce (14) maestro/as. Esta fue tomada de forma aleatoria.Los análisis realizados indican que la Escuela cuenta con un Comité de Gestión, el cual acompaña a los/as maestros/as y les ayuda a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los/as alumnos/as. Según la investigación la Escuela Divina Providencia está realizando el trabajo de acompañamiento de forma satisfactoria.El estudio recomienda, supervisar mediante un plan estratégico, la mejoría de la calidad de la enseñanza en los centros educativos constantemente. A los directores de los centros educativos, usar técnicas y estrategias adecuadas para lograr un aprendizaje de calidad. 2 2 0 NO APLICA Tesis 1620 1620