02782nam a2200565Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820021000692450156000902600027002463000007002735200007002806300021002876300012003086300016003206300015003366300017003516500022003686900014003907000026004047000033004307000041004639010083005049020006005879030034005939040018006279050016006459060006006619070017006679080014006849090039006989100015007379110010007529120014007629130009007769140025007859150019008109160009008299170009008389180014008479190032008615201266008939210006021599220006021659230006021719240014021779420010021919990015022011733241029s9999    xx            000 0 und d  a1620  aEspañol  aT 370, 099, 2007 0aAplicación de las técnicas y estrategias de acompañamiento para el mejoramiento de la calidad de la enseñanza en la Escuela Divina Providencia.  aSan Pedro de Macorís  a53  a20  aAcompañamiento  aCalidad  aEnseñanza  aEstrategia  aMejoramiento  aCalidad Educativa  aElaborado  easesoraBasora, Olga   eautoraOzoria, Norma Celeste  eautoraCastro Valdéz, Tanya Raquel  a{"1":"Ozoria","2":"Castro Valdéz"}b{"1":"Norma Celeste","2":"Tanya Raquel"}  a1  a{"1":"Basora"}b{"1":"Olga "}  aMagíster en  aEducación  a1  aMención en  aGestión  aUniversidad Central del Este (UCE)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a01 de Agosto de 2007  a12/11/19 10:11  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["1","28","202","92","215"]  aEl objetivo principal de este estudio consistió en analizar las técnicas y estrategias de la supervisión en el mejoramiento de la calidad de la enseñanza en la Escuela Divina Providencia del Nivel Básico, del Municipio Consuelo.La metodología fue de corte descriptiva y se fundamentó en el método deductivo. El instrumento utilizado para recolectar los datos lo constituyó una entrevista y una encuesta dirigida a los/as maestros/as. La población objeto de estudio estuvo compuesta por cuarenta y dos (42) maestros/as, de la cual fue seleccionado el 34%, equivalente a catorce (14) maestro/as. Esta fue tomada de forma aleatoria.Los análisis realizados indican que la Escuela cuenta con un Comité de Gestión, el cual acompaña a los/as maestros/as y les ayuda a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los/as alumnos/as. Según la investigación la Escuela Divina Providencia está realizando el trabajo de acompañamiento de forma satisfactoria.El estudio recomienda, supervisar mediante un plan estratégico, la mejoría de la calidad de la enseñanza en los centros educativos constantemente. A los directores de los centros educativos, usar técnicas y estrategias adecuadas para lograr un aprendizaje de calidad.  a2  a2  a0  aNO APLICA  cTesis  c1620d1620