Ruíz Camacho, Héctor asesor González Alburquerque, Amaira Lilian autor Rodríguez Sánchez , José Miguel autor Peña, Teresa asesor text xx San Pedro de Macorís 9999 monographic und Esp año l

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127 37 Como objetivo principal la investigación se planteó realizar un diagnóstico situacional de la Maestría de Educación Superior que se impartió en la Universidad Central del Este, en el período 2006-2007. Con el fin de aportar información que contribuya al mejoramiento de su calidad y contenidos. Se trató de un estudio descriptivo, prospectivo, longitudinal a partir de una información prospectiva y una revisión de documentación de la maestría. La población y muestra fue el personal técnico, administrativo, docente y estudiantes de la maestría. Se entrevistó una muestra de cuatro (4) administrativos, once (11) docentes y sesenta y seis (66).La investigación reflejó, que los estudiantes desconocen los objetivos y principios de la maestría. Lo que demuestra que la Institución no transmite sus objetivos a los estudiantes al momento de iniciar la maestría. Se hizo la recomendación de que el Decanato de Post-grado debe realizar un análisis interno del marco conceptual de su filosofía formativa. A través de la misión, objetivos y principios de la maestría, que corresponda con la misión y propósitos de la Institución, así como los reglamentos internos, ya que son los mismos que de la Institución. Calidad Educativa 370-091-2007 1688 241029 1804