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    <title>Influencia de la vida laboral en el desarrollo intelectual de los/as estudiantes de la carrera de Educación Mención Sociales de la UCE. Año 2005-2006</title>
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  <abstract>El objetivo principal de este estudio consistió en determinar las causas del bajo rendimiento de los y las estudiantes de Ciencias Sociales de la UCE que tienen que trabajar, teniendo en cuenta que además de estudiar está la situación laboral.La metodología fue de corte descriptiva y se fundamentó en el método inductivo. Se empleó la técnica de la observación y la encuesta. La población objeto de estudio estuvo compuesta por 91 estudiantes del área Ciencias Sociales de la UCE, de la cual se tomó una muestra de 45 estudiantes, es decir el 50 %; y 8 profesores de la carrera.Entre los principales resultados del estudio, se destaca que el 78% de los profesores dice que los factores biológicos, ambientales, psicológicos, y socio-económicos inciden en el rendimiento de los futuros profesionales del área de Sociales y que el 22% dijo que casi siempre le afecta.El estudio recomienda hacer real y efectivo los programas de supervisión y estimulación a la preparación de los estudiantes.</abstract>
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      <title>Ciencias Sociales</title>
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      <title>Educación</title>
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      <title>Estudiantes</title>
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    <topic>Desarrollo Intelectual</topic>
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  <classification authority="ddc">T 370, 103, 2007</classification>
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