03252nam a2200577Ia 4500 2111 241029s9999 xx 000 0 und d 1977 Español UNIBE ES-0073 Creencias y actitudes de profesores y estudiantes universitarios de Administración de Empresas y Mercadeo de la Universidad Iberoamericana (UNIBE), sobre la relación entre Ciencia, Tecnología y Sociedad. Santo Domingo 72 12 Actitudes Ciencia y Tecnología Conocimiento Científico Tecnología de la Información y Comunicación (TICs) Ejes Transversales (Ciencia y Tecnología) Sintetizado asesor No, Aplica autor Reyes R., Samuel autor Henríquez de León, Clodomiro R. autor Carrasco, Domingo A. {"1":"Reyes R.","2":"Henríquez de León","3":"Carrasco"} {"1":"Samuel ","2":"Clodomiro R. ","3":"Domingo A. "} 1 {"1":"No"} {"1":"Aplica"} Maestría en Educación Superior 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Iberoamericana (UNIBE) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 03 de Julio de 2006 24/11/19 07:11 NULL NULL NO APLICA ["6","298","299","296"] Los disertantes realizaron un estudio comparativo de las creencias y las actividades hacia la Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) entre estudiantes y profesores de las carreras de Administración de Empresas y Mercadeo, de la Universidad Iberoamericana (UNIBE). Las relaciones entre la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (CTS) quedaron de manifiesto a partir de los estudios que sobre Historia de la Ciencia realizara T.S.Kuhn (1983).Los estudios de opiniones sobre CTS realizados hasta el momento en países como Canadá, Israel y España, evidencian ciertas diferencias en aspectos como la definición de la Ciencia y de la Tecnología, quienes deben tomar las decisiones sobre temas científicos y tecnológicos que afectan la sociedad. En el presente estudio, se realizó una encuesta para abordar las creencias y actitudes hacia CTS de profesores y estudiantes. Se aplicó el cuestionario de opiniones sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), visión adaptada al español por Vázquez y Manassero (1998).Los resultados muestran que no existen diferencias significativas entre las actitudes y creencias de los profesores y de los estudiantes de las carreras de Administración de Empresa y de Mercadeo en UNIBE hacia la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad. En sentido general, los resultados obtenidos deben evaluarse como insuficientes e insatisfactorios, tanto para los profesores como para los estudiantes, ya que las medidas obtenidas por ambos grupos presentan puntuaciones bajas en la escala actitudinal hacia CTS. 16 16 0 NO APLICA Tesis 1977 1977