03407nam a2200577Ia 4500 232 241029s9999 xx 000 0 und d 204 Español TMGC120003BFEM Diagnóstico para elaborar una propuesta de inclusión de la Educación Física y el deporte en el proyecto de centro del Centro Educativo Marillac, Distrito Escolar 15-04, Santo Domingo, Distrito Nacional.4 Distrito Nacional 65 30 Administración Educativa Aprendizaje Ausentismo Capacitación Docente Competencia Laboral Educación Física Elaborado asesor Viloria Santo, Juan Francisco autor De Los Santos , Ana Minerva autor Pérez Díaz, Carlos Manuel {"1":"De Los Santos ","2":"Pérez Díaz"} {"1":"Ana Minerva","2":"Carlos Manuel"} 1 {"1":" Viloria Santo"} {"1":"Juan Francisco"} Maestría en Gestión y Administración Escolar 2 NO APLICA NO APLICA ISFODOSU, Recinto Félix Evaristo Mejía NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 05 de Marzo de 2012 30/11/19 09:11 NULL NULL NO APLICA ["10","18","24","30","36"] Los principales propósitos del  estudio consistieron en Identificar en correspondencia con los propósitos propuestos para una actividad de las habilidades motoras los resultados obtenidos, verificar las carencias y necesidades existentes de la enseñanza de las habilidades motora de los estudiantes en la clase de Educación Física, y describir las carencias y las necesidades existentes en los componentes de la planificación y de las clases de Educación Física y Deportes. Este estudio es de tipo exploratorio, los métodos utilizados fueron el deductivo, el inductivo; las técnicas fueron el cuestionario, la encuesta y ficha de observación. La población de objeto de estudio del Centro Educativo Marillac, del Distrito Educativo 15-04. Estuvo compuesta por cinco (5) integrantes del equipo de Gestión, dos (2) docentes del área de Educación Física y Deporte Escolar, así como seiscientos ochenta y tres (683) alumnos y alumnas. La muestra fue de un 80% del equipo de Gestión, el 100% de los docentes y 14,4% de los estudiantes. Los análisis realizados indican que los resultados obtenidos se corresponde con los propósitos propuestos, respecto a la carencias y necesidades de la enseñanza de las habilidades motoras se detectaron varias limitaciones, por el reducido espacio físico para la práctica y pocos recursos didáctico. Se detectó la existencia de controles sobre las actividades que desarrollan los docentes del área de Educación Física con sus estudiantes y  la planificación adecuadamente incluyendo las actividades. El estudio recomienda, que deben utilizar espacios físicos adecuados en la práctica deportiva y los profesores deben elaborar materiales didácticos del área. 16 16 0 NO APLICA Tesis 204 204