02858nam a2200517Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820024000692450235000932600018003283000008003465200007003546300029003616500016003906900014004067000036004207000029004567000040004859010078005259020006006039030044006099040018006539050027006719060006006989070014007049080014007189090051007329100015007839110010007989120014008089130009008229140024008319150009008559160009008649170009008739180014008829190011008965201374009079210007022819220007022889230006022959240014023019420010023159990015023252220241029s9999    xx            000 0 und d  a2082  aEspañol  aMA-TE 0006 FH 2008  0aRealidad y Perspectiva de la Educación Básica de Adultos Modalidad Semipresencial del Tercer Ciclo, 8vo. Grado Año Escolar 2006-2007, en las Escuelas San Joaquín, Colombia Canario y Puerto Rico Del Distrito Educativo 10-03  aSanto Domingo  a127  a33  aEducación para Adultos  aEnseñanza  aElaborado  easesoraParedes Feliz , Domingo  eautoraNúñez, Berta   eautora Hiachez Enerio , Asunción  a{"1":"Núñez","2":" Hiachez Enerio "}b{"1":"Berta ","2":"Asunción"}  a1  a{"1":"Paredes Feliz "}b{"1":"Domingo"}  aMaestría en  aTecnología Educativa  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aUniversidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a01 de Abril de 2008  aNULL  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["79"]  aEl objetivo de la investigación fue determinar las realidades y perspectivas de la educación de adultos modalidad semipresencial de tercer ciclo en las escuelas San Joaquín, Colombia Canario y Puerto Rico.El estudio fue de tipo descriptivo, fundamentado en los métodos de análisis documental y datos de archivos, mediante la aplicación de dos cuestionarios y análisis bibliográficos. La población estuvo conformada por 133 estudiantes de las escuelas ya mencionadas.El estudio concluye, que los estudiantes del tercer ciclo presentan limitaciones en la base cognitiva, incrementado por la falta de capacitación del docente para manejar la modalidad semipresencial, iluminación interna y externa de las aulas, poco uso del medio ambiente escolar y extra escolar, así como falta de uso de material audiovisual y tecnológico por parte de los maestros de estos centros educativos.Se recomienda, diseñar mayor cantidad de entrenamientos para lograr una mayor trasmisión de conocimientos a personas adultas en el tercer ciclo del subsistema de educación básica de adultos, además,  capacitar al personal docente y administrativo que se desempeñe con altos niveles de calidad y un pertinente manejo de recursos audiovisuales y tecnológicos, así como la utilización del entorno circundante en el proceso de enseñanza- aprendizaje.  a16  a16  a0  aNO APLICA  cTesis  c2082d2082