Contreras, Ana Dolores asesor Rodríguez N., Raquel M. autor Rodríguez , Dominga G. autor text xx Santiago 9999 monographic und Esp año l

print

127 19 Consideramos que en los recintos educativos es donde los adolescentes más comparten con sus iguales, por lo que, los estudiantes del Centro Educativo Claridilla Cepin necesitan adquirir habilidades sociales que les permitan comunicarse entre sí de manera más efectiva. Ya que los mismos, lo hacen de la manera menos adecuada, provocando esto constantes conflictos en el entorno educativo y la comunidad.Este estudio tuvo como objetivo principal, desarrollar habilidades sociales que contribuyan a mejorar la convivencia en los alumnos de 8vo. A, del Centro Educativo Claridilla Cepin de Navarrete, año escolar 2009-2010. Y también, contribuir con el desarrollo de destrezas y habilidades comunicativas que permitan al estudiantado de 8vo. Grado, obtener un resultado integral.Esta investigación es de corte cualitativo, se utilizaron técnicas e instrumentos como la observación, entrevistas y cuestionario. Se trabajó con una muestra de treinta (30) estudiantes correspondientes a 8vo. A, del Centro Educativo, durante el período 2009-2010.El estudio concluyó, que el primer referente en la construcción de la socialización es la familia, pues, proporciona al niño modelos para ser respetuoso de conductas sociales, tales como escuchar, iniciar y mantener una comunicación y reglas de cortesía. Por lo que una de las debilidades que se nos presentaron fue el poco apoyo de las familias de los estudiantes.El estudio recomienda, que el Currículum Educativo dé prioridad a la ejecución de este tipo de programa al igual que le da a otras áreas curriculares, para que esto contribuya a erradicar la violencia en los centros educativos. Enseñanza NO APLICA 2156 241029 2296