03388nam a2200589Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820017000692450222000862600013003083000007003215200007003286300017003356300025003526300016003776300040003936300014004336500024004476900014004717000036004857000033005217000042005547000033005967000030006299010117006599020006007769030073007829040018008559050030008739060006009039070014009099080014009239090057009379100015009949110010010099120039010199130009010589140026010679150019010939160009011129170009011219180014011309190034011445201561011789210007027399220007027469230006027539240014027599420010027739990015027832487241029s9999    xx            000 0 und d  a2337  aEspañol  aM. F. F. 012 0aFormación en competencias para el liderazgo del estudiantado de Educación Física del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, Recinto Luis Napoleón Núñez Molina, Licey al Medio, Santiago  aSantiago  a74  a27  aCompetencias  aEducación Física  aEstudiantes  aFormación Profesional de Maestros  aLiderazgo  aFormación Docente  aElaborado  easesoraContreras, Ana Dolores   eautora Reyes Mirabal, Julio  eautoraBencosme Castaño,  Cesarina   eautoraCuello Reyes, Rafael   easesora Latorre, Antonio  a{"1":" Reyes Mirabal","2":"Bencosme Castaño","3":"Cuello Reyes"}b{"1":"Julio","2":" Cesarina ","3":"Rafael "}  a2  a{"1":" Latorre","2":"Contreras"}b{"1":"Antonio","2":"Ana Dolores "}  aMaestría en  aFormación de Formadores  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aISFODOSU, Recinto Luís Napoleón Núñez Molina  aNULLbNULL  a["1"]  aUniversidad de Barcelona, España  aNULL  a06 de Octubre de 2009  a18/07/15 02:07  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["40","295","96","109","131"]  aEl estudio se planteó como objetivos principales desarrollar las competencias básicas de liderazgo en los  estudiantes del programa de Educación Física del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, Recinto Luis Napoleón Núñez Molina, Santiago y formar líderes educativos para mejorar la interacción entre el alumnado y el profesorado de Educación Física, así mismo promover las estrategias para la mejora de las competencias de liderazgo que debe tener el profesor de Educación Física. La metodología utilizada en el estudio fue la modalidad de investigación acción y se fundamentó en el método de la encuesta. Como instrumento se utilizó el cuestionario. Se trabajó con una población de 36 estudiantes.Entre las conclusiones más notables, están que el estudiantado mejoró su actitud de liderazgo, ya que durante las intervenciones fueron adquiriendo competencias por medio de estrategias que promovieron la organización y dirección necesaria, mejoraron su capacidad de dirección grupal, lograron una participación activa en los trabajos en equipo y colaborando en las tareas del grupo.Entre las principales recomendaciones del estudio, se destacan propiciar cursos, talleres, seminarios sobre investigación acción y de competencias de liderazgo para mejorar la calidad educativa en el docente y el estudiantado.Además gestionar programas de formación continua, que incluyan diplomados y cursos - talleres para el mejoramiento de las competencias en el liderazgo docente.  a11  a11  a0  aNO APLICA  cTesis  c2337d2337