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    <title>Compresión lectora de los dicentes del 1er. Grado, Primer Ciclo del Nivel Medio en el Distrito Educativo 08-03, Licey al Medio Santiago. Período 2011-2012</title>
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    <namePart>Sarrata, Martha Oritiana</namePart>
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    <namePart>Ureña Santos , Marri de los Ãngeles</namePart>
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    <namePart>Antigua Ramos, Ramón de Jesús</namePart>
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    <extent>127</extent>
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  <abstract>El reporte final del estudio fue estructurado en cinco (5) capítulos.El capítulo I: Introducción, hace alusión a los elementos introductorios de la investigación. Consta del planteamiento del problema, justificación del problema, orígenes históricos del mismo, importancia y relevancia del problema, preguntas de investigación, definición de términos, objetivos de la investigación y justificación de la misma.    El capítulo II: Revisión de la Literatura, plasma las teorías que han servido de guía para dirigir los horizontes de la investigación.El capítulo III: La metodología empleada enfatiza el procedimiento llevado a cabo en la investigación.El capítulo IV y V: hacen referencia a los resultados obtenidos en el trance de la investigación.En cuanto a la comprensión lectora, se determinó que un 53%  de los dicentes mostró buen dominio sobre la misma.Al medir los factores asociados con el hábito de lectura, se evidenció que se dedica poco tiempo a esta actividad pues sólo un 15% lee interdiario y los demás, no planifican un tiempo específico para dedicarlo a esta actividad.</abstract>
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      <title>Competencia Lingüística</title>
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      <title>Comprensión Lectora</title>
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      <title>Estrategia de Aprendizaje</title>
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    <topic>Competencia Lingüística</topic>
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