TY  - BOOK
AU  - Paulino, Laura 
AU  - Arias De Los Santos, Ricardo A.
AU  - Trinidad Domínguez, Edwin O. 
TI  - Efectividad de la gestión pedagógica en el proceso de Lecto-Escritura en el Primer Ciclo de Básica de la Escuela Caño Hondo 05-05 de Sabana de la Mar, el período 2007-2009
U1  - NO APLICA 
CY  - Hato Mayor
KW  - Efectividad
KW  - Gestión
KW  - Lectoescritura
KW  - Gestión Educativa
N2  - 20; El propósito principal del estudio consistió en fortalecer la gestión de la Escuela Caño Hondo y su incidencia en los procesos pedagógicos en el Primer Ciclo del Nivel Básico para elevar la calidad de la enseñanza de este Centro Educativo.El estudio fue descriptivo- correlacionar con abordaje cuantitativo y cualitativo. Las técnicas de investigaciones empleadas consistieron en observación en aula, cuestionarios y entrevista. La población objeto de estudio estuvo constituida por doscientos tres (203) estudiantes del Nivel Básico, cinco (5) docentes que laboran en este ciclo y un director.El estudio concluye, que la escuela cuenta con un equipo de gestión que evidencia desconocimiento de sus funciones y hasta ahora no ha realizado una efectiva labor por carecer del tiempo, el conocimiento y los materiales necesarios. Por otro lado, la directora y el equipo de gestión no tienen un plan de seguimiento sistemático para ser ejecutado de manera eficaz, y que redunde en prácticas pedagógicas que propicien aprendizajes de calidad.El estudio recomienda a la Secretaria de Estado de Educación, capacitar a todos los directores y los equipos de gestión, sobre gestión de centros. De manera, que éstos puedan desempeñar su labor con eficiencia y eficacia
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