01960nam a2200253Ia 4500001000400000008004100004010000800045041001400053082001400067245020800081260001300289300000800302520000600310630003100316630002800347630003000375630002700405630002600432650002100458700002800479700004100507700004400548520111400592307241029s9999    xx            000 0 und d  a275  aEspañol  aMGC12-017 0aFactores que inciden en el abandono escolar en el Segundo Ciclo de la Educación Básica en la Escuela Salomé Ureña de Jamao al Norte del Distrito 06-01 de José Contrera en el Período 2011-2012  aSantiago  a127  a5  aActitud de los Estudiantes  aDeserción Estudiantil  aDesintegración Familiar  aEducación en Valores  aEducación Pública  aAbandono Escolar  easesoraMencía, Pedro  eautoraUreña de la Cruz , Antonia   eautoraLópez Espinal, Rafaela Damaris  aEste estudio se planteó como objetivo general  analizar los factores que inciden en el abandono escolar en el segundo ciclo de la educación básica  en la Escuela Salomé Ureña de Jamao al Norte del Distrito 06-01.El estudio fue descriptivo, documental y de campo. La población fue el  director de la Escuela Salomé Ureña, 11 docentes, que imparten docencia en el segundo ciclo y 33 estudiantes que durante el año escolar 2011-2012 desertaron del centro educativo y su padres. El estudio encontró que con respecto a los factores socio-económico que conllevan al abandono escolar en el segundo ciclo del nivel básico el 79% reside en zona rural y sólo el 40% de los estudiantes convive con padre y madre. El 58% de los padres tienen un ingreso mensual de menos de 5,000, y el empleo del 40.5% de los padres es chiripero.Se determinó que los efectos que trae consigo la deserción o abandono escolar son: exclusión social, delincuencia, violencia doméstica, marginalidad, emigración, aumento del mercado informal, embarazos precoces, trabajo infantil y baja productividad.