02012nam a2200205Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820014000692450147000832600018002303000008002485200007002566300022002636500022002857000026003077000035003337000042003685201396004103064241029s9999    xx            000 0 und d  a2874  aEspañol  aNO APLICA 0aDificultades en la producción oral de textos argumentativos en los estudiantes del Nivel Medio del Liceo Gerardo Jansen Higüey, 2009-2010.  aLa Altagracia  a110  a20  aProducción Oral  aLengua Española  easesoraEspinal, Olga  eautoraValera Mota, Salustiana  eautoraHerasme Peña, Elba Magnolia   aEl objetivo principal del estudio consistió en establecer las dificultades en la producción oral de textos argumentativos en los estudiantes del Nivel Medio del Liceo Gerardo Jansen de Higüey, 2009- 2010.El estudio fue de tipo descriptivo y se fundamentó en los métodos analítico e inductivo. Las técnicas e instrumentos de recolección de la información consistieron en: entrevistas a docentes, análisis de contenidos y observación a docentes y estudiantes. La población objeto de estudio estuvo compuesta por todos los actores del Primer Ciclo del Nivel Medio del Liceo Gerardo Jansen, estudiantes y docentes del área de Lengua Española. La muestra se eligió a conveniencia de la investigadora. La población de los docentes fue observada en su totalidad, es decir, seis (6) y se eligieron dieciséis (16) estudiantes, ocho (8) de 1er grado y ocho (8) de 2do grado.Los análisis realizados indican, que los estudiantes presentan dificultades en la producción de discursos argumentativos orales, entre los cuales se encuentra: identificación de la estructura argumentativa,la capacidad de convencimiento,distinción entre hechos y opiniones. El estudio recomienda, que los Centros Educativos realicen actividades que incentiven a los estudiantes a producir textos argumentativos orales, tocando la realidad social e histórica de la provincia y país.