03053nam a2200565Ia 4500001000400000008004100004010000800045041001400053082001900067245024100086260001300327300000800340520000600348630002300354630002300377630002800400630002700428630002200455650001700477690001400494700002800508700003600536700004000572901008500612902000600697903003600703904001800739905001600757906000600773907001700779908003600796909006200832910001500894911001000909912001400919913000900933914002600942915001900968916000900987917000900996918001401005919003201019520137901051921000702430922000702437923000602444924001402450942001002464999001302474333241029s9999    xx            000 0 und d  a301  aEspañol  aMGC13-004      0aEvaluación de la gestión escolar del Nivel Medio modalidad general de los Centros Educativos Públicos Prof. Francisco A. Batista García y Prof. Luisa Cuello Santos, del Distrito Educativo 16-04 Bonao en el Período 2012 - 2013   aSantiago  a127  a5  aActores Educativos  aCentros Educativos  aEvaluación Curricular  aEvaluación Educativa  aGestión Escolar  aEvaluación  aElaborado  easesoraMencía, Pedro  eautoraCustodio Rosario, Fanny   eautoraSandoval Guzmán, Francisca  a{"1":"Custodio Rosario","2":"Sandoval Guzmán"}b{"1":"Fanny ","2":"Francisca"}  a1  a{"1":"Mencía"}b{"1":"Pedro"}  aMagíster en  aEducación  a1  aMención en  aGestión de Centros Educativos  aUniversidad Abierta para Adultos (UAPA), Recinto Santiago  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a01 de Febrero de 2013  a06/07/15 11:07  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["7","33","99","102","201"]  aEl estudio planteó como objetivo general  evaluar  la gestión escolar del nivel medio modalidad general de los centros educativos públicos, Prof. Francisco A. Batista García y   Prof. Luisa Cuello Santos, del Distrito Educativo 16-04 Bonao en el Periodo 2012 - 2013 La investigación fue descriptiva.   El enfoque fue cuantitativo, porque midió y analizó variables. El tipo de estudio se centró fundamentalmente en el análisis documental y de campo. El método empleado fue deductivo.       El estudio arrojó que los organismos tienen  gran incidencia y participación en la gestión educativa y administrativa de los centros educativos seleccionados para el estudio, ya que el 42% de los encuestados  refirió que la gestión institucional de estos centros promueve la participación de estas entidades.Según la investigación realizada desde el año 1996, intervienen organismos internacionales tales como: el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Banco Mundial (BM), Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID). Muestran que los programas académicos que han requerido de su aprobación y financiamiento en su gran mayoría se han caracterizado   por la aplicación del componente evaluativo, aproximadamente en un 67% para garantizar la buena marcha de procesos institucionales y pedagógicos.  a11  a11  a0  aNO APLICA  cTesis  c301d301