02830nam a2200553Ia 4500 3306 241029s9999 xx 000 0 und d 3108 Español MA-DM 0003 FH 2004 Actitud de los profesores de matemáticas hacia el nivel de rendimiento de los estudiantes del primer ciclo , nivel medio, Liceo Ercília Pepín, tanda matutina y vespertina de San Francisco de Macorís, año escolar 2003-2004. Duarte 88 12 Matemática Redimiento académico Matemática Elaborado asesor Arias, Rafael autor Bonilla , Alberto autor Félix, Enrique autor Then Alvarado, María Dolores {"1":"Bonilla ","2":"Félix","3":"Then Alvarado"} {"1":"Alberto","2":"Enrique","3":"María Dolores"} 1 {"1":"Arias"} {"1":"Rafael"} Magíster en Didáctica de las Matemáticas 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 02 de Agosto de 2004 31/10/19 03:10 NULL NULL NO APLICA ["135","242"] El propósito principal de este estudio consistió en identificar y valorar la actividad de los profesores de matemáticas del Liceo Ercília Pepín matutino y vespertino, hacia el nivel de rendimiento de sus alumnos. La metodología utilizada en esta investigación fue de tipo descriptiva.Como instrumento y técnicas se empleó dos cuestionarios aplicados a los profesores y estudiantes, la observación, entrevistas, análisis y encuestas. Se trabajó con una población constituida por quince (15) maestros de matemáticas y doscientos sesenta (260) estudiantes del primer ciclo, que cursan dichas asignaturas en el Liceo Ercília Pepín.El estudio concluye que los profesores de matemáticas, consideran tener una actitud favorable hacia el rendimiento de sus alumnos. Esto implica que el maestro debe promover el mejoramiento de otros aspectos o elementos que influyen en el nivel de rendimiento académico en el proceso enseñanza-aprendizaje de las matemáticas.El estudio recomienda a los maestros, proporcionar a los estudiantes a través de las matemáticas, la posibilidad de adquirir hábitos de pensamientos adecuados para la resolución de problemas, mediante los conocimientos adquiridos en el aprendizaje de esta materia. 16 16 0 NO APLICA Tesis 3108 3108