03435nam a2200553Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820014000692450215000832600013002983000007003115200007003186300013003256300028003386300020003666300022003866500018004086900014004267000030004407000037004707000038005079010084005459020006006299030038006359040018006739050063006919060006007549070014007609080014007749090051007889100015008399110010008549120014008649130009008789140029008879150019009169160009009359170009009449180014009539190030009675201825009979210007028229220007028299230006028369240014028429420010028569990015028663551241029s9999    xx            000 0 und d  a3328  aEspañol  aNO APLICA 0aFactores que favorecen la pertinencia de los estudiantes en el Centro Media Gregorio Luperón, en el Primer y Segundo Ciclo del Nivel Medio, Distrito Educativo 11-04, en el Municipio de Luperón, Puerto Plata  aSantiago  a90  a29  aFactores  aOrientación Educativa  aParticipación  aProceso Educativo  aOrientación  aElaborado  easesoraMolina, Cristina   eautora Villaman Disla, Floralba  eautoraMinaya Aragonés, Martha   a{"1":" Villaman Disla","2":"Minaya Aragonés"}b{"1":"Floralba","2":"Martha "}  a1  a{"1":"Molina"}b{"1":"Cristina "}  aMagíster en  aOrientación Educativa e Intervención Psicopedagógica  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aUniversidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a05 de Septiembre de 2005  a12/07/15 07:07  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["243","148","151","165"]  aLa investigación planteó como objetivos generales, identificar los factores que favorecen la permanencia en las aulas de los estudiantes del Tevecentro de Media ?Gregorio Luperón? y determinar el nivel de participación de los actores del proceso educativo en el mejoramiento de la calidad en dicho centro educativo.Para el logro de dichos objetivos, el tipo de investigación fue de ?Investigación Acción? de tipo cualitativa. La población fue de un director, 7 maestros y 130 estudiantes, de los cuales se tomó como muestra el 50% de los estudiantes, 75% de maestros y 100% de director. Las técnicas y los instrumentos que se utilizaron en esta investigación fueron: la encuesta, el cuestionario, la entrevista y el FODA, de tal manera que estos permitan con mayor facilidad obtener las informaciones requeridas.Los resultados arrojados que se consideran como principales fueron: Que tanto el director como el profesorado están dando seguimiento para que el proceso de enseñanza salga bien y que los resultados obtenidos sean buenos y significativos. Se pudo observar que una parte del profesorado están bien orientados para la enseñanza de las guías, lo que significa que el profesorado toma en cuenta el entorno, las necesidades e intereses de los estudiantes. Los estudiantes del Tevecentro, perciben que las estrategias utilizadas en ese centro están contribuyendo a mejorar la calidad de la educación que ellos propician.Dentro de las principales recomendaciones que los autores proponen están: fortalecer la motivación de los factores de permanencia en sus aspectos fundamentales de técnicas modernas y evaluación de enseñanza, nuevas estrategias de enseñanza, relación maestros-alumnos, lo que mejoraría la percepción ya favorable que se tienen de los mismos.  a16  a16  a0  aNO APLICA  cTesis  c3328d3328