02822nam a2200541Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820025000692450121000942600018002153000007002335200007002406300021002476300027002686500018002956900014003137000030003277000038003577000038003957000036004339010121004699020006005909030038005969040018006349050053006529060006007059070014007119080014007259090051007399100015007909110010008059120014008159130009008299140028008389150009008669160009008759170009008849180014008939190015009075201299009229210007022219220007022289230006022359240014022419420010022559990015022653572241029s9999    xx            000 0 und d  a3349  aEspañol  aMA-OEIP 0008 FH 2008 0aPrograma de Acompañamiento y Apoyo de la Escuela de Padres y Madres del Centro Educativo La Ureña Distrito 10-05  aSanto Domingo  a65  a33  aAcompañamiento  aAsociaciones de Padres  aOrientación  aElaborado  easesoraMolina, Cristina   eautora Silfa González, Narcisa  eautora Berguete Montero, Liliana  eautora Frómeta, Luisa Isabel  a{"1":" Silfa González","2":" Berguete Montero","3":" Frómeta"}b{"1":"Narcisa","2":"Liliana","3":"Luisa Isabel"}  a1  a{"1":"Molina"}b{"1":"Cristina "}  aMaestría en  aOrientación e Intervención Psicopedagógica  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aUniversidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a01 de Diciembre de 2008  aNULL  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["1","23"]  aLa investigación pretendió contribuir al mejor ejercicio del rol paterno y materno, así como fortalecer las relaciones entre padres, madres y alumnos, mediante la creación de una escuela de padres y madres, siguiendo los criterios establecidos en la guía de los programas de escuelas de padres y madres.El diseño del estudio correspondió al cualitativo, fundamentado en el método investigación acción, en cual se realizó sobre una población de 40 padres, 14 maestros y 40 estudiantes.El estudio concluye que los padres y madres incluidos en el estudio reconocen la importancia de trabajar con la escuela donde aprenden y se encuentran sus hijos, admiten que les hacía falta el desarrollo de estos temas, y que a pesar de recibir instrucción en sus hogares por televisión los argumentos son vagos e insuficientes. En otro aspecto se determinó que la implementación de la escuela de padres y madres se conjuga baja una característica específica y que desempeña una función fundamental para obtener una educación que responda a los valores sociales y morales que necesita nuestro país.Se recomienda implementar la escuela de padres en todo el país para mantener comunicados y participando a los padres y madres en el proceso educativos de sus hijos.  a16  a16  a0  aNO APLICA  cTesis  c3349d3349