02350nam a2200193Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820023000692450246000922600013003383000008003515200007003596300027003666500027003937000044004207000033004645201659004973879241029s9999    xx            000 0 und d  a3640  aEspañol  aMA-ES 0016 FH 2001 0aEstudio comparativos de la integración del programa de Informática Educativa, al programa docente y su efectividad en los Liceos Públicos y Colegios Privados de la Ciudad de Santiago de los Caballeros, en el Período Escolar 1999-2000  aSantiago  a124  a12  aTecnología Educativa  aTecnología Educativa  easesora Martínez de León, Cesar A.  eautoraKardoch Mitri, Halim   aEl estudio se planteó como objetivo principal comprobar en qué medida los programas de Informática Educativa del cuarto curso, del nivel medio, de los Liceos y Colegios de Santiago de los Caballeros, están siendo integrados al programa docente, de la Secretaría de Estado de Educación. La metodología utilizada fue de tipo diagnóstico, se fundamento en el método de la observación, la entrevista. Como instrumento se empleó el cuestionario.Para el estudio comparativo, se tomaron Liceos Públicos y Colegios Privados. Se trabajó con una muestra de 421 estudiantes, estos de dividieron de la siguiente manera: 147 estudiantes del Liceo Ulises Francisco Espaillat, 128 del Politécnico Femenino Nuestra Señora de las Mercedes, 66 del Colegio Sagrado Corazón de Jesús y 80 del Colegio de la Salle. La población de profesores la representaron 24 docentes del nivel medio de las distintas instituciones educativas.Entre las principales conclusiones, se destaca que no se está cumpliendo con el programa de Informática Educativa, según los resultados obtenidos, no existe integración entre el programa docente y el programa de Informática Educativa. No existe relación adecuada entre la cantidad de computadoras y la cantidad de estudiantes por institución.La investigación sugiere a las autoridades pertinentes, dotar y ampliar la capacidad de los laboratorios de Informática, en las instituciones donde se brinda este servicio. También se recomienda, iniciar estos programas de Informática Educativa, a partir del nivel básico, para que el estudiante se familiarice con el manejo de las Computadoras.