03427nam a2200553Ia 4500 3911 241029s9999 xx 000 0 und d 3670 Español MA-TE 0003 FH 2009 Nivel de Integración de la Tecnología al Proceso Educativo en los Liceos Nocturnos del Distrito Educativo 10-06, Santo Domingo Este, para el Año Escolar 2008-2009 Santo Domingo 82 12 Proceso Educativo Recursos Tecnológicos Tecnología Educativa Tecnología Educativa Elaborado asesor Michel, Daniel autor Hernández Payano, Odalys autor Encarnación Tejeda , Behsaida {"1":"Hernández Payano","2":"Encarnación Tejeda "} {"1":" Odalys","2":"Behsaida"} 1 {"1":"Michel"} {"1":"Daniel"} Maestría en Tecnología Educativa 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 06 de Julio de 2009 NULL NULL NULL NO APLICA ["165","218","191"] El objetivo principal de esta investigación consistió en determinar el nivel de integración de los recursos tecnológicos, en el proceso educativo en los liceos nocturnos del Distrito Educativo 10-06, Santo Domingo Este, para el Año Escolar 2008-2009, a la vez establecer el nivel de capacitación que tienen los profesores para el manejo de los recursos tecnológicos.Esta investigación utilizó un diseño descriptivo, combinado con la investigación documental y de campo, utilizando los métodos: deductivo, sintético, analítico y el procedimiento de comprobación. Como instrumento y técnicas se empleó dos cuestionarios, análisis bibliográfico, análisis de documentos y la observación directa. El universo objeto de estudio fue de 2,740 y se tomo una muestra de 337 estudiantes, 92 profesores pertenecientes a los liceos nocturnos del Distrito Educativo 10-06, de Santo Domingo Este, durante el Año Escolar 2008-2009.El estudio concluye que en sentido general el nivel de integración de los recursos tecnológicos en el proceso educativo en los liceos nocturnos del Distrito 10-06, Santo Domingo Este, para el Año Escolar 2008-2009, fue muy bajo ya que los docentes consideraron que los centros objeto de estudio, no cuentan con un sistema de organización y administración de los recursos tecnológicos adecuados, no contando con centros de recursos tecnológicos al servicio de los docentes, lo que no permite la implementación de los mismos en los salones de clase.El estudio recomienda a la SEE, dotar de los recursos tecnológicos en cantidad y calidad adecuada para el buen desempeño de los procesos educacionales, que se desarrollan en los centros de educación media del distrito educativo 10-06.Establecer un sistema de organización de los recursos con que cuenta y promover la utilización adecuada de los mismos, por parte de los docentes y los estudiantes. 16 16 0 NO APLICA Tesis 3670 3670