02931nam a2200565Ia 4500001000400000008004100004010000800045041001400053082002100067245019700088260001300285300000800298520000600306630002400312630002900336630001600365630001600381630001500397650001600412690001400428700002500442700004200467700003700509901008800546902000600634903003300640904001800673905003100691906000600722907001700728908002400745909006200769910001500831911001000846912001400856913000900870914002400879915001900903916000900922917000900931918001400940919003200954520132200986921000702308922000702315923000602322924001402328942001002342999001302352402241029s9999    xx            000 0 und d  a368  aEspañol  aMEI 12-007       0aAplicación de estrategias lúdicas en el aprendizaje de los niños de Nivel Inicial del Centro Educativo San José del Distrito 13-01 de la Provincia Montecristi. Año escolar 2011-2012.  aSantiago  a107  a5  aCompetencia Docente  aCompetencia Pedagógica  aCurrículo  aEnseñanza  aEstrategia  aEnseñanza  aElaborado  easesoraMena, Miriam  eautoraGonzález, Adriana de Jesús  eautoraLombert, Indira Alexandra  a{"1":"González","2":"Lombert"}b{"1":"Adriana de Jesús","2":"Indira Alexandra"}  a1  a{"1":"Mena"}b{"1":"Miriam"}  aMagíster en  aCiencias de la Educación  a1  aMención en  aEducación Inicial  aUniversidad Abierta para Adultos (UAPA), Recinto Santiago  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a01 de Junio de 2012  a11/11/19 01:11  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["35","38","52","202","92"]  aEl estudio  planteó como objetivo general determinar la aplicación de estrategias lúdicas en el aprendizaje de los niños del Nivel Inicial del Centro Educativo San José del  Distrito 13-01 de la Provincia Montecristi, año escolar 2011-2012. La investigación fue descriptiva, bibliográfica y de campo. El método empleado fue el deductivo. En el estudio se emplearon además, diversas técnicas de recolección de datos: la encuesta, cuyo instrumento fue el cuestionario; la entrevista, dirigida a la directora académica del Centro y la observación. La cual se llevó a cabo en los diferentes momentos dentro del horario escolar. La muestra a investigar correspondió a cinco (5) maestras que imparten docencia en el Nivel Inicial. En cuanto a los conocimientos que poseen los docentes sobre la aplicación de las actividades lúdicas como estrategia de aprendizaje de los niños y las niñas del Nivel Inicial en el Centro Educativo San José, se evidenció que las maestras sí están informadas, ya que el 60% dijo recibir capacitación para la utilización del juego como estrategia de aprendizaje. El 100% de las maestras consideró que el juego- trabajo es la base de la estrategia pedagógica para el aprendizaje eficaz de los niños y niñas del Nivel Inicial.   a11  a11  a0  aNO APLICA  cTesis  c368d368