Evaluación de los estilos de aprendizajes de los alumnos de las diferentes especialidades, de la Escuela de Graduados de Odontología, de la Universidad Católica Santo Domingo 

 - Santo Domingo 
 - 52 
<br/><br/> 48  Esta investigación determinó los estilos de aprendizajes de los alumnos de las diferentes especialidades, de la Escuela de Graduados de Odontología de la UCSD,  el instrumento que se utilizó fue el test, realizado por el doctor David Kolb.Sus cuatro categorías de estilos de aprendizajes son: divergente, asimilador, convergente, y adaptador.  El conocimiento del estilo de aprendizaje permitirá individualizar el proceso de enseñanza y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.Se determinó que los alumnos presentan un estilo de aprendizaje asimilador, que los individuos con este estilo, organizan las ideas con un acercamiento conciso y lógico. Estas personas aprenden reflexionando y crean la capacidad o habilidad para reflexionar sobre la experiencia, utilizando distintos puntos de vista.  A este tipo de estudiante, le gusta observar de manera objetiva y cuidadosa para tratar de aprender el significado de las cosas.  Se trata de alumnos básicamente visuales y auditivos. 
<br/><br/><label>LCCN: </label>3858 
<br/><br/><label>Subjects--Uniform Titles: </label><br/>Adaptación Estudiantil<br/>Aprendizaje Significativo<br/>Docentes<br/>Evaluación Educativa<br/>Modelo Educativo
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Evaluación
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>USDS MDN 0079 2014