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424
241029s9999 xx 000 0 und d
390
Español
MGC12-004
Incidencia de la gestión de administrativa pedagógica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la educación sexual en los y las estudiante de 7mo. y 8vo. Grado de lo Centros Educativos Anacaona Almonte y Prof. Juan Bosch. Distrito Educativo 08-04 de Santiago, Periodo Escolar 2011-2012
Santiago
127
36
Actitud de los Estudiantes
Administración Escolar
Educación Formal
Enseñanza-Aprendizaje
Gestión
Gestión Educativa
Elaborado
asesor
Mencía, Pedro
autor
Cabrera, Tomasina
autor
Perdomo, Mayra
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1
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Magíster en
Educación
1
Mención en
Gestión de Centros Educativos
Universidad Abierta para Adultos (UAPA), Recinto Santiago
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["1"]
NO APLICA
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01 de Diciembre de 2012
29/07/19 09:07
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NO APLICA
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Este estudio tuvo como objetivo general analizar la incidencia de la Gestión de Administrativa Pedagógica en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de la Educación Sexual en los y las Estudiante de 7mo. y 8vo. Grado de los Centros Educativos Anacaona Almonte y Prof. Juan Bosch. Distrito Educativo 08-04 de Santiago Periodo Escolar 2011-2012. Esta investigación se llevó a cabo utilizando el método deductivo, partiendo de los datos generales de participación de los docentes, estudiantes y directivos. Se determinó que en la escuela Anacaona existe un programa de educación sexual integral para los cursos de 7mo y 8vo, en cambio el centro educativo Prof. Juan Bosch existe un programa con la salvedad de que los docentes no lo cumplen a cabalidad.En cuanto al establecimiento del contenido del programa de educación sexual, los docentes de ambos centros educativos afirmaron que el mismo fue tomado del currículo de educación básica del Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd).Se evidenció además, que los docentes de la escuela Anacaona Almonte aplican estrategias integradoras relacionadas con la educación sexual.
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Tesis
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