02914nam a2200577Ia 4500 4401 241029s9999 xx 000 0 und d 4143 Español NO APLICA El rendimiento académico de los estudiantes de Cuarto de primaria de la Escuela Santa Lucia, San Pedro de Macorís, República Dominicana. Año escolar 2013-2014. Santo Domingo 104 49 Bajo Rendimiento Enseñanza-Aprendizaje Estudiantes Factores Redimiento académico Rendimiento Elaborado asesor Ossers, Alfredo Arismendy autor Rosario , Gisela autor De la Rosa, Ignacia Mayelin {"1":"Rosario ","2":"De la Rosa"} {"1":"Gisela ","2":"Ignacia Mayelin"} 1 {"1":"Ossers"} {"1":"Alfredo Arismendy "} Magíster en Educación Superior 1 Mención en Gestión de Centros Universidad Nacional Evangélica (UNEV), Recinto Santo Domingo NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 01 de Diciembre de 2014 19/02/20 09:02 NULL NULL NO APLICA ["27","89","96","243","242"] El estudio se planteó como objetivo general, analizar el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto de primaria de la Escuela Santa Lucia, San Pedro de Macorís, República Dominicana, año escolar 2013-2014. El tipo de investigación que se ha realizado en este estudio fue documental, de campo y de carácter exploratorio-descriptivo. Los métodos utilizados fueron: método histórico-lógico y método análisis y síntesis. Se trabajó con una población de terinta y siete (37) estudiantes, respecto a los maestros, el universo asciende a una docente, se trabajó con toda la población, al igual que con una directora.En el estudio se pudo determinar, que en el Centro objeto de estudio predomina un bajo rendimiento en los estudiantes seleccionados para la investigación, lo cual es fruto de un conjunto de factores que se conjugan y como resultado llevan a que el niño/a no logre las competencias requeridas, es decir, el rendimiento académico esperado para el grado.  El estudio recomendó, que se deben gestionar los recursos y materiales necesarios como apoyo a la docencia. También, propiciar capacitación permanente para los profesores, de manera tal, que puedan mantenerse a la vanguardia de los conocimientos y la tecnología, empleándolos en su labor docente.  12 12 0 NO APLICA Tesis 4143 4143