02287nam a2200241Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820019000692450219000882600013003073000008003205200006003286300031003346300013003656300014003786300028003926500014004207000033004347000046004677000039005135201493005524429241029s9999 xx 000 0 und d a4171 aEspañol aMGC.14-016  0aFactores que inciden en la violencia escolar en los alumnos del Segundo Ciclo del Nivel Básico, Centro Educativo Luz Varona Distrito Educativo11-07, la Llanada Villa Isabela, Puerto Plata. Año Lectivo 2013-2014 aSantiago a127 a5 aActitud de los Estudiantes aAnsiedad aViolencia aViolencia Intrafamiliar aViolencia easesoraJiminián, Yanet Y. eautora Adames Gómez, Geosiris Josefina eautoraReinoso Céspedes , Erika  aLa investigación planteó como objetivo general analizar los factores que inciden en la violencia escolar en los alumnos del segundo ciclo del Nivel Básico del  Centro Educativo Luz Varona Distrito Educativo11-07, la Llanada Villa Isabela Puerto Plata.  El trabajo de investigación fue de tipo documental, de campo y descriptivo, con un enfoque cuantitativo. En él, se emplearon la encuesta y la entrevista, y como instrumento el cuestionario. El universo estudiado estuvo compuesto por 177 alumnos del segundo ciclo del Nivel Básico del Centro Educativo Luz Varona, además de 9 docentes, la orientadora y la directora del centro.  Los resultados revelaron en lo concerniente a determinar el grado de frecuencia en que los estudiantes del segundo ciclo incurren en situaciones de violencia, que el 56% de los docentes afirmó que se presentan dos casos de violencia física o violencia verbal por semana; mientras que los alumnos expresaron que los problemas de violencia son de ámbito familiar.Además, el estudio arrojó que la causas que influyen en la violencia escolar en los alumnos del referido centro son: el ámbito familiar, el entorno social, y  la estabilidad emocional. Produciéndose en el hogar la principal causa de violencia.  La investigación recomendó al equipo directivo  del centro educativo Luz Varona crear una campaña que cultive los valores de paz y respeto por el prójimo, para lograr reducir o eliminar la violencia escolar.