Estrategias pedagógicas en la práctica docente, área de Ciencias Sociales, Centros Educativos Públicos, Nivel Medio, Distrito Educativo 05-02. Año Escolar 2011-2012  

 - San Pedro de Macorís 
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<br/><br/> 20  Este trabajo para optar por el título de Maestría tiene como objetivo general analizar las estrategias pedagógicas en la práctica docente, área de Ciencias Sociales, en los Centros Educativos Públicos. Nivel Medio. Distrito Educativo 05-02 S.P.M.Es un estudio descriptivo y de investigación cuantitativa, realizada en 5 centros educativos, periodo Agosto. Diciembre, 2011-2012. Un universo de 14 docentes del área, una población de 2, 539 estudiantes y una muestra de 136. Métodos utilizados: el inductivo y el deductivo. Técnicas utilizadas: análisis documental, encuesta y guía de observación a los docentes. Los resultados reflejan las diferentes estrategias utilizadas por los docentes. Concluyendo que estos utilizan con frecuencia estrategias poco favorables para propiciar la construcción de conocimientos y aprendizaje significativo; por lo que se recomienda: Que los docentes del área de Ciencias Sociales tomen conciencia de la implementación de estrategias pedagógicas pertinentes que faciliten el proceso de aprendizaje.    
<br/><br/><label>LCCN: </label>427 
<br/><br/><label>Subjects--Uniform Titles: </label><br/>Aprendizaje Significativo<br/>Estrategia
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Ciencias Sociales
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>2012-11764