Limitaciones en la enseñanza de la Metodología de la Investigación, que afectan el aprendizaje de los estudiantes de las Universidades Dominicanas del Distrito Nacional, periodo 2007-2009 

 - Santo Domingo 
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<br/><br/> 48  La investigación se planteó como objetivo general, analizar las limitaciones que presenta el proceso enseñanza-aprendizaje, en la asignatura Metodología de la Investigación Científica, que provocan dificultades en los estudiantes de las universidades dominicanas para elaborar sus trabajos de tesis o monográficos.La investigación fue de carácter descriptivo y se emplearon los siguientes métodos; histórico-logístico, deducción-inducción, análisis, síntesis, estudio documental y el sistémico funcional. El instrumento utilizado fue la encuesta. Se trabajó con una población de 107 estudiantes, de 10 carreras tomados al azar.Los resultados de la aplicación de los instrumentos revelaron, además, que existe en las universidades, un departamento o unidad que dirige todo lo concerniente al área de Metodología de la Investigación; 67 estudiantes, para un 63% de los encuestados, manifestaron tener conocimiento del mismo, 24 estudiantes, para un 22% expresaron, que no existía y 16 estudiantes, para un 15%, no emitieron ninguna respuesta 
<br/><br/><label>LCCN: </label>4438 
<br/><br/><label>Subjects--Uniform Titles: </label><br/>Aprendizaje<br/>Enseñanza<br/>Estudiantes Dominicanos<br/>Metodología de la Investigación Científica
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Metodología
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>NO APLICA