03635nam a2200565Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820014000692450210000832600013002933000008003065200006003146300029003206300025003496300022003746300014003966300021004106500039004316900024004707000040004947000049005347000037005839010095006209020006007159030048007219040018007699050036007879060006008239070014008299080014008439090040008579100015008979110010009129120014009229130009009369140026009459150019009719160009009909170009009999180014010089190035010225201953010579210007030109220007030179230006030249240014030309420010030449990015030545136241029s9999    xx            000 0 und d  a4856  aEspañol  aNO APLICA 0aAnálisis del rol del director en la gestión de los procesos administrativos y pedagógicos de los Centros Educativos Enriquillo y Anacaona Almonte del Distrito 08-04 Santiago. Año escolar 2013-2014.  aSantiago  a127  a5  aDesarrollo Institucional  aDirectores de Centro  aGestión Escolar  aLiderazgo  aRoles Educativos  aAdministración de la Educación  aCopiado sin cambios  easesoraVeraz Díaz , Juan Homaldo  eautoraAlmonte Rosario , Dinorah del Carmen   eautoraPeralta Reyes, Hortensia   a{"1":"Almonte Rosario ","2":"Peralta Reyes"}b{"1":"Dinorah del Carmen ","2":"Hortensia "}  a1  a{"1":"Veraz Díaz "}b{"1":"Juan Homaldo"}  aMagíster en  aGestión de Centros Educativos  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aISFODOSU, Recinto Emilio Prud'Homme  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a21 de Octubre de 2015  a09/11/19 02:11  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["59","203","201","131","180"]  aEsta investigación tuvo como propósito generar analizar el rol del director en la gestión de los procesos administrativos y pedagógicos de los Centros Educativos Enriquillo y Anacaona Almonte del Distrito 08-04 Santiago, año escolar 2013-2014. Se tomaron en cuenta las variables del estudio, estas fueron: desempeño del gestor de acuerdo a la características que definen los procesos administrativos y pedagógicos, tipo de liderazgo, nivel de desempeño administrativa, relación existente entre el tipo de gestión prevaleciente en el nivel de desempeño y el nivel que impacta a los estudiantes y la efectividad del cumplimiento del rol de director para lograr la excelencia. La metodología implementada fue de carácter descriptiva. Los resultados del estudio muestran que el rol del director en la gestión de los procesos administrativo y pedagógicos de los Centros Educativos Enriquillo y Anacaona Almonte del Distrito 08-04. Califica de eficaz el desempeño del gestor de acuerdo a las características que define los procesos administrativos y pedagógicos que se llevan a cabo. Se pudo observar que los gestores según el criterio de los encuestados actúa de forma eficiente, caracterizando su gestión por el manejo de grupo.Un importante hallazgo fue que las consideraciones de los padres y alumnos se distanciaron un poco de las emitidas por docentes y directivos. Pero de manera general, el 56% de los docentes y el 75% de los directivos de ambos consideran que el director se maneja con eficiencia  el 49% de los docentes y el 75% de los directivos giraron en torno a una adecuada apreciación de eficiencia del trabajo de los directores de ambos Centros Educativos. Otro aspecto que fue bien valorado por los padres y alumnos fue, el manejo de los conflictos que se presentan y el desempeño administrativo, dando a indicar que la gestión se lleva a que se cabo en estos Centros es adecuada.   a11  a11  a0  aNO APLICA  cTesis  c4856d4856