Díaz , Amaury asesor Asencio Marte , Maricela autor Montás Herrera , Ana Francisca autor text xx San Cristóbal 9999 monographic und Esp año l

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76 9 Los principales objetivos del estudio consistieron en diseñar un conjunto de acciones, con la finalidad de lograr la integración de la escuela comunidad. En la necesidad de definir propuestas de intervención de los actores educativos tendentes a elevar la calidad de vida de las personas y de los procesos educativos y que se generan en la escuela de manera conjunta, diagnosticar el estado actual de las relaciones existentes entre la Escuela Básica Los Algarrobos y la comunidad de Padres/Madres y actores sociales. También, describir los tipos de relaciones que tienen padres/madres y personas que viven en la comunidad de dicha escuela. La metodología utilizada fue con un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo. Como instrumento se empleó el cuestionario y como técnicas se empleó la encuesta, el análisis, documentales y bibliográficas. Se trabajó con una población de 36 padres de sexo masculino y 64 de sexo femenino, para un total de 100 personas. También los directores y docentes de la escuela donde se trabajó, con la totalidad de la población por ser esta muy reducida.El estudio concluyó, que la sociedad dominicana se ve afectada por un cumulo de deficiencias que se dan en el ámbito social, económico, cultural, político, educativo y, sobre todo de los valores morales que forman el soporte de la convivencia pacífica entre los pobladores de la tierra. Que los niños provienen de familias cuyos padres/madres son relativamente joven, con una media de edad de 38 años. Que solo una parte de ella participa de actividades que realiza el centro educativo, y cuando lo hace, es por cuestiones muy puntuales que tiene que ver con el comportamiento escolar de sus hijos.El estudio recomendó que se motive a su Ministro/a de Educación, para realizar proyectos dirigidos a los padres, madres y tutores para que exista una humana vinculación entre la escuela, familia y comunidad. Así mismo, ejecutar estrategias para lograr la integración de la escuela, familia u comunidad en la República Dominicana. Para así lograr una educación que queremos nueva y efectiva. Y por último, dirigir talleres, estrategias pendientes a integrar la relación entre la escuela, familia y comunidad, poder formalizar y construir planes estrategias.  Gestión Educativa NO APLICA 491 241029 541