03242nam a2200577Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820008000692450189000772600031002663000008002975200007003056300012003126300023003246300014003476300022003616300027003836500024004106900014004347000036004487000040004847000037005247000040005619010126006019020006007279030044007339040018007779050036007959060006008319070014008379080014008519090061008659100015009269110010009419120014009519130009009659140026009749150019010009160009010199170009010289180014010379190034010515201520010859210007026059220007026129230006026199240014026259420010026399990015026495647241029s9999    xx            000 0 und d  a5301  aEspañol  aN/A 0aNivel De Integración De La Familias En La Gestión Para La Mejora De La Disciplina En El Centro Educativo Anacleto Escolástico Díaz, Distrito Educativo 14-02 Cabrera, 2015-2016.  aMaría Trinidad Sánchez  a127  a26  aCalidad  aDisciplina Escolar  aGestión  aGestión Escolar  aIntegración Familiar  aGestión Educativa  aElaborado  easesoraEscolástico, Apolinar  eautoraPeña Jiminián, Guillermo  eautoraVilorio, Moisés Tomás  eautoraFernández Peña, Emiliano  a{"1":"Peña Jiminián","2":"Vilorio","3":"Fernández Peña"}b{"1":"Guillermo","2":"Moisés Tomás","3":"Emiliano"}  a1  a{"1":"Escolástico"}b{"1":"Apolinar"}  aMaestría en  aGestión de Centros Educativos  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aUniversidad Abierta para Adultos, Cibao Oriental (Nagua)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a03 de Octubre de 2016  a19/03/17 04:03  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["28","67","111","201","123"]  aEl objetivo de la investigación fue determinar el nivel de integración de las familias en la gestión para la mejora de la disciplina en el Centro Educativo Anacleto Escolástico Díaz del Distrito Educativo 14-02 de Cabrera en el periodo escolar 2015-2016.El estudio se fundamenta en tres características principales: su enfoque cuantitativo, de naturaleza descriptiva y de campo. Por su lado, la población estuvo constituida por 418 estudiantes, 22 docentes y 5 miembro del equipo de gestión, así como de 222 familias. La muestra que seleccionada estuvo constituida por la totalidad de los directivos (5), y de los docentes (22), 132 estudiantes,de los grados de 5to a 8vo, por conveniencia Entre las principales conclusiones se tiene:El centro no exhibe un adecuado nivel de integración de las familias a los procesos áulicos, lo que está asociado a la débil implementación de estrategias efectivas que deben ser puestas en ejecución por la gestión escolar y los docentes; por otro lado, que las familias han delegado casi toda la responsabilidad educativa a la escuela, constituyendo esto cierto distanciamiento con el quehacer educativo y la formación integral de los pupilos. Se  recomienda:Crear espacios de reflexión con los actores de la comunidad educativa sobre la asunción y cumplimiento de las normas de convivencia escolar.A los docentes, asumir con responsabilidad la disciplina en los momentos de recesos y las actividades patrias, lúdicas y de otra índole.  a28  a28  a0  aNO APLICA  cTesis  c5301d5301