03886nam a2200565Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820008000692450242000772600031003193000007003505200007003576300022003646300013003866300014003996300022004136300025004356500024004606900014004847000036004987000039005347000031005739010079006049020006006839030044006899040018007339050036007519060006007879070014007939080014008079090061008219100015008829110010008979120014009079130009009219140026009309150019009569160009009759170009009849180014009939190034010075202220010419210007032619220007032689230006032759240014032819420010032959990015033055680241029s9999    xx            000 0 und d  a5335  aEspañol  an/a 0aNivel De Satisfacción De Los Docentes, Alumno/as Con Relación A La Gestión Para La Mejora De La Calidad Educativa Del Centro, Liceo Técnico Profesional María Paulino Viuda Pérez, Distrito Educativo, 07-03, Castillo; 2015-2016  aMaría Trinidad Sánchez  a93  a26  aCalidad Educativa  aDocentes  aGestión  aGestión Escolar  aPercepción Docente  aGestión Educativa  aElaborado  easesoraEscolástico, Apolinar  eautoraPalmers Amparo, José Luis  eautoraRosa Aquino, Carmen  a{"1":"Palmers Amparo","2":"Rosa Aquino"}b{"1":"José Luis","2":"Carmen"}  a1  a{"1":"Escolástico"}b{"1":"Apolinar"}  aMaestría en  aGestión de Centros Educativos  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aUniversidad Abierta para Adultos, Cibao Oriental (Nagua)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a01 de Febrero de 2016  a18/03/17 08:03  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["29","70","111","201","155"]  aEl propósito de esta investigación es determinar el nivel satisfacción de los docentes, alumnos y alumnas con relación a la gestión para la mejora de la calidad de la educación del Centro Educativo Liceo Técnico Profesional María Paulino Viuda Pérez perteneciente en al Distrito 07-03 de Castillo en el año escolar 2015-2016.Como metodología, la investigación tiene un diseño no experimental, descriptivo y se usa el método deductivo. Se utilizó como técnica la observación y cuestionarios para el registro. La población está constituida por 6 personas del Equipo de Gestión, 18 maestras/os y 80 estudiantes para un total de 104 participantes, de los cuales se tomó una  muestra estudiantil de 30%, la población completa del equipo de gestión y maestros.Entre las principales conclusiones se tiene que:Los docentes se encuentran satisfechos con  la gestión que se realiza, ya que el equipo de gestión desarrolla su actividad  supervisora en calidad de resultados educativos previamente diseñados. Además, este equipo ha asimilado sus funciones de gestión, ya que se observó  por medio de la investigación que supervisa todos los procedimientos llevados a cabo en el centro, dentro y fuera del aula, así como la implementación de la comunicación y el dialogo como principal medida para la corrección de posible problemáticas. El equipo de gestión desarrolla  las tareas de acompañamiento en el aula a los profesores, toma medidas de evaluación  para mejorar el rendimiento de los estudiantes, realiza convocatorias a reuniones de importancia y socialización de cambio. Así mismo, realizan convocatoria masiva para la integración de los diversos agentes educativos, para el  fortalecimiento de las relaciones entre todos y la mejora de los procedimientos  educativos que se lleve.Se recomienda al Centro Educativo desarrollar un plan de capacitación educativa dirigida a los padres, en donde se les forme sobre el abordaje de los hijos para ayudarles con sus estudios.Obtener mejores espacios laborales para los docentes, en donde puedan desarrollar su labor con mayor eficiencia al momento de desarrollar su plan de clases.  a28  a28  a0  aNO APLICA  cTesis  c5335d5335