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552
Español
INTEC/CyH-0170
Análisis del desarrollo de la orientación vocacional en los Liceos San Vicente de Paúl y Santa Luisa de Marillac, en el último ciclo del Nivel Medio. Santo Domingo, Distrito Nacional, año escolar 2010-2011.
Distrito Nacional
40
12
Centros Educativos
Orientación Profesional
Orientación Vocacional
Psicología-Evaluación
Orientación
Elaborado
asesor
Caraballo, Carmen Susana
autor
Tejada, Fior Daliza
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1
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Maestría en
Educación
2
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Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
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NO APLICA
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01 de Enero de 2013
07/11/19 10:11
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NO APLICA
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El objetivo principal de este estudio, consistió en analizar como se desarrolla la orientación vocacional en los Liceos San Vicente de Paúl y Santa Luisa de Marillac, en el último ciclo del Nivel Medio del año escolar 2010-2011. La metodología del estudio, responde a un diseño experimental, exploratorio, descriptivo y bajo el paradigma cualitativo. Las técnicas que se emplearon para el desarrollo, fueron los grupos focales y entrevistas. Para los fines de este estudio, se seleccionaron treinta (30) estudiantes de cada centro y las orientadoras. Entre los principales resultados de la investigación, se destaca que la orientación vocacional y profesional como actividad educativa, no es tomada muy seriamente en cuenta, por las autoridades de los centros en estudio. Las orientadoras no asumen su rol y se limitan a la administración de test psicológicos, a los estudiantes que deseen, la unidad de orientación de ambos Liceos. No poseen un plan de actividades programadas, ni son sistemáticas, con respeto a la orientación vocacional y profesional.El estudio recomienda, tomar en cuenta otros elementos, además de la aplicación del Test Psicológico Vocacional y saber que existen otras herramientas para ayudar a los jóvenes en la orientación en la selección de carreras. Además, que es importante planificar y desarrollar las actividades de orientación vocacional, desde el Primer Ciclo del Bachillerato. Esto va a permitir que la decisión que tomen los estudiantes, sea realmente por un proceso vocacional que se realiza concienzudamente. Promover actividades vocacionales de manera porcentual y procesual, que permita a los estudiantes hacer un proceso reflexivo de las decisiones a tomar en cuanto a carrera se refiere.
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Tesis
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