03631nam a2200565Ia 4500 6130 241029s9999 xx 000 0 und d 5770 Español MA-GCE 0019 FCE 2017 Uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación en los procesos de gestión administrativa, caso de estudio: Centro Educativo Juan Pablo Duarte de San Pedro de Macorís, año escolar 2016-2017. San Pedro de Macorís 95 68 Calidad Educativa Competencias Gestión Tecnología de la Información y Comunicación (TICs) Tecnología Educativa Tecnología de la Información y de la Comunicación (TICs) Elaborado asesor Alcántara , Rafael autor Hinojosa Reyes, Santa {"1":"Hinojosa Reyes"} {"1":"Santa"} 1 {"1":"Alcántara "} {"1":"Rafael"} Maestría Profesionalizante en Gestión de Centros Educativos 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 03 de Julio de 2017 20/10/19 11:10 NULL NULL NO APLICA ["29","40","111","296","191"] El estudio se planteó como objetivo principal, analizar el uso de la tecnología de la información y comunicación en los procesos de gestión administrativa, de el  Centro Educativo Juan Pablo Duarte, San Pedro de Macorís, año escolar 2016-2017. Para la realización de esta investigación, se utilizaron los estudios: descriptivo y de campo. Para el alcance de los objetivos, se empleó una metodología basada en  los métodos: empírico, de observación directa, encuesta, entrevistas, teórico, análisis documental, síntesis, estadístico y gráfico. Se trabajó con una muestra de 60 estudiantes, 27 docentes y 10 miembros del personal administrativo, todos pertenecientes al centro educativo. Entre los principales resultados del estudio, se destacaron los siguientes: con relación al personal administrativo el 80% de los encuestados cuenta con un computador en su casa; mientras que el 20% no lo posee. Con relación al personal docente el 67% cuentan con un computador en su casa; mientras que el 33% no lo posee. El 58% de los estudiantes encuestados cuenta con un computador en su casa; mientras que el 42% de ellos no lo poseen y el 90% del personal administrativo tiene conocimientos sobre el uso del computador, mientras que el 10% no lo posee.Entre las principales conclusiones, se destacan las siguientes: el 90% del personal administrativo tiene conocimientos del uso del computador, lo que facilita un gran logro y desenvolvimiento al área administrativa, y el 50% del personal administrativo se ha capacitado en el uso de las TIC, pero no desarrolla las competencias para usarlo en los procesos de la gestión administrativa; de igual modo el 50% no la posee. La principal recomendación del estudio indica que se debe involucrar a los maestros en el conocimiento y uso de las tecnologías de la información en los procesos de enseñanza y aprendizaje, para que los alumnos adquieran las competencias necesarias en su formación profesional.  63 63 1 NO APLICA Tesis 5770 5770