Liderazgo Gerencial en la Educación Dominicana desde un Enfoque de Marca Personal. Estudio De Caso en el Politécnico Femenino Mercedes Morel, Distrito Educativo 04-06, La Vega, Año Escolar 2017-2018 

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<br/><br/> 71  Esta investigación tiene por objetivo analizar el impacto del liderazgo gerencial del director desde un enfoque de marca personal, en el Politécnico Femenino Mercedes Morel, Distrito Educativo, 04, Regional 06, De La Vega, año escolar 2017-2018. Parte de la problemática de que el Politécnico Femenino Mercedes Morel tradicionalmente en La Vega ha sido considerado uno de los centros de estudios de más prestigio. Hasta el año 2016, estuvo bajo la dirección académica de las Hermanas de la Congregación Ángeles Custodio, a partir de ahí asume la dirección y con ella los cambios que se han producido en el sistema una figura bastante diferente, ya que no solo no es consagrado, sino que además es hombre, pasando de ser el maestro de educación física a ser director del centro. Su liderazgo basado en el conocimiento del centro, la experiencia, la capacidad adquirida y el respaldo de sus compañeros, de por sí solo, no garantizan el éxito de su gestión. Es el desarrollo de su marca personal lo que pone en evidencia su liderazgo y afianza su desarrollo como director. Persigue los objetivos específicos de: analizar la forma en que se proyecta la marca personal del director en el liderazgo gerencial en el Politécnico Femenino Mercedes Morel; analizar el impacto de la marca personal del liderazgo gerencial sobre los públicos internos y externos del Politécnico Femenino Mercedes Morel y analizar el impacto de la marca personal del liderazgo gerencial sobre los resultados objetivos y subjetivos del Politécnico Femenino Mercedes Morel. Se entiende por líder según Goleman (2015: p. 45) el líder es quien ayuda a despertar el potencial dormido dentro de las personas y lo ayuda a poner en actos y en obras en el mundo. Pero primero debe cumplirse una condición primordial: el verdadero líder debe primeramente haber recorrido el camino que desea que sus liderados recorran. 
<br/><br/><label>LCCN: </label>5835 
<br/><br/><label>Subjects--Uniform Titles: </label><br/>Actitud de los Docentes<br/>Actores Educativos<br/>Tecnología Educativa<br/>Trabajo Cooperativo<br/>Trabajo en Equipo
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Liderazgo
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>FCE-00203