03158nam a2200541Ia 4500 649 241029s9999 xx 000 0 und d 587 Español NO APLICA Metodología Utilizada por los Docentes Universitarios y su Incidencia en el Rendimiento Académico de los Estudiantes de Educación Básica del CURVE. Santiago 80 29 Metodología de Enseñanza Redimiento académico Metodología Elaborado asesor Espinal, Juan Antonio autor Roque Garcia, Sigisnilda Aurelina autor Roque Garcia, Sairis {"1":"Roque Garcia","2":"Roque Garcia"} {"1":"Sigisnilda Aurelina","2":"Sairis"} 1 {"1":"Espinal"} {"1":"Juan Antonio"} Maestría en Enseñanza Superior 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 01 de Octubre de 2011 06/06/14 10:06 NULL NULL NO APLICA ["139","242"] La Educación Superior requiere de muchos elementos que contribuyen a que esta sea de calidad. Uno de ellos se podría decir que es la metodología docente. El propósito esencial de esta investigación consistió en determinar la metodología utilizada por los Docentes universitarios y su incidencia en el nivel de rendimiento de los estudiantes de Educación Básica del CURVE.Esta investigación correspondió a la modalidad descriptiva y de campo. Se utilizaron varios métodos, la observación, el analítico y el sintético. El universo estuvo constituido por 63 profesores, 33 de los cuales imparten docencia en la Carrera de Educación Básica en el CURVE, y 115 estudiantes de dicha carrera. Se trabajó con una muestra de 46 estudiantes y 14 maestros. Se aplicaron como técnicas de recolección de datos, el cuestionario, de 22 ítems y las fichas de observación. Se comprobó que de acuerdo a lo expresado tanto por los docentes, como porlos discentes, las estrategias más utilizadas son el aprendizaje colaborativo y la discusión guiada y el resumen, un 18% afirma que utiliza la resolución de problemas, en contradicción a esto, solo el 8.3% de los discentes afirman que los maestros utilizan estas estrategias. La mayoría de docentes y estudiantes manifestó que el centro universitario no posee los recursos necesarios para la enseñanza.Se recomienda que la Dirección de Ciencias de la Educación ofrezca conferencias, talleres, foros acerca de las estrategias, técnicas y métodos con la finalidad de capacitar a los docentes y que puedan emplearlos de manera adecuada para que la enseñanza sea eficaz y el alumno pueda construir sus propios conocimientos. 16 16 0 NO APLICA Tesis 587 587