03185nam a2200553Ia 4500001000400000008004100004010000800045041001400053082001400067245012700081260001800208300000800226520000700234630002800241630001400269630001600283630001500299650009500314690001400409700003100423700003800454700004600492901009300538902000600631903003900637904001800676905002500694906000600719907001400725908001400739909005100753910001500804911001000819912001400829913000900843914002500852915001900877916000900896917000900905918001400914919002800928520161800956921000702574922000702581923000602588924001402594942001002608999001302618658241029s9999    xx            000 0 und d  a596  aEspañol  aNO APLICA 0aIncidencia en la formación académica en el desempeño académico laboral de los egresados de derecho UCADE 2005-2011  aLa Altagracia  a117  a29  aDesempeño Profesional  aEgresados  aFormación  aIncidencia  aEjes Transversales (El Trabajo como Medio de Realización Personal y Base del Desarrollo)  aElaborado  easesoraEncarnacion, Juana  eautoraCeballos de Jesus, Yolanda  eautoraCeballo de Jesus, Edith Altagracia  a{"1":"Ceballos de Jesus","2":"Ceballo de Jesus"}b{"1":"Yolanda","2":"Edith Altagracia"}  a1  a{"1":"Encarnacion"}b{"1":"Juana"}  aMaestría en  aEnseñanza Superior  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aUniversidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a29 de Agosto de 2011  a20/07/15 03:07  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["63","85","200","209"]  aEl propósito principal de esta investigación consistió en determinar la incidencia que existe entre la formación académica y el desempeño de los egresados de la Licenciatura de Derecho de la Universidad Católica del Este (UCADE) durante el periodo 2005-2010. También se propuso identificar los factores que inciden en el desempeño profesional de los egresados. La investigación realizada fue descriptiva. Los informantes fueron 93 egresados de la carrera de Derecho. A estos se le aplicaron cuestionarios, como instrumento y técnica.Los resultados de la investigación reflejaron algunos aspectos que inciden en la deficiencia en su desempeño profesional; entre ellas se puede mencionar  que el plan de estudio es muy teórico, porque se realizan muy pocas prácticas. También reveló este estudio que más de la mitad estuvo de acurdo en que se debe vincular el plan de estudios con la cotidianidad. La formación recibida en la institución es muy teórica y no se corresponde con la práctica, el 75% de los encuestados identificó que se debe revisar y actualizar el plan de estudios y el programa de clases, ya que no va muy acorde con los tiempos actuales.    La investigación sugiere que durante la formación del estudiante de Derecho se debe implementar que los estudiantes sean alguaciles o secretarios de tribunales antes de graduarse, o trabajar por lo menos por seis meses en una oficina de abogados, una especie de trabajo social. Los docentes deben implementar más horas de práctica, que vallan acorde con la realidad y a su vez incentivar la lectura.  a16  a16  a0  aNO APLICA  cTesis  c596d596