03348nam a2200553Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820008000692450283000772600011003603000007003715200007003786300025003856300013004106300024004236300027004476300024004746500025004986900016005237000053005397000041005929010050006339020006006839030061006899040036007509050024007869060006008109070014008169080014008309090061008449100015009059110010009209120014009309130009009449140026009539150019009799160009009989170009010079180014010169190036010305201664010669210007027309220007027379230006027449240019027509420010027699990015027796425241029s9999    xx            000 0 und d  a6056  aEspañol  aN/A 0aFactores Docentes que Determinan el Rendimiento Deportivo de los Estudiantes de 2do. Grado de Secundaria en las Convivencias Curriculares, de los Centros Educativos de la zona urbana del Distrito Educativo 16-01 de Cotuí, Provincia Sánchez Ramírez, año escolar 2016-2017  aDuarte  a78  a73  aEducación Física  aFactores  aFactores Cognitivos  aRedimiento académico  aRendimiento Escolar  aEducación Física  aSintetizado  easesora Portorreal García ,  Sandy Reynaldo    eautoraReynoso León, Juan Antonio   a{"1":"Reynoso León"}b{"1":"Juan Antonio "}  a1  a{"1":" Portorreal García "}b{"1":" Sandy Reynaldo  "}  aMaestría Profesionalizante en  aGestión Educativa  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aCentro Universitario Regional del Nordeste, CURNE (UASD)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a25 de Octubre de 2017  a01/12/19 10:12  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["295","243","104","242","177"]  aEl objetivo general fue determinar los factores docentes que promueven el rendimiento deportivo de los estudiantes de 2do. grado de secundaria en las Convivencias Curriculares, de los centros educativos de la zona urbana del Distrito Educativo 16-01 de Cotuí, Provincia Sánchez Ramírez, Año Escolar 2016-2017.  Esta investigación se enmarcó dentro del diseño no experimental.       Con relación a las conclusiones más relevantes se verificó que la formación continua de los docentes es buena ya que los docentes cuentan con nivel de licenciatura en su gran mayoría y además recibe cursos para el desarrollo de su trabajo como docentes, además recibe talleres, congresillos y capacitaciones para el desempeño de sus funciones; que en cuanto a las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes de educación física los mismos se abstuvieron a responder lo que evidencia que no utilizan ningún método; que los docentes utiliza el mando directo y la asignación de tareas como recursos y estrategias, así como también el entorno e indagación centrada en actividades grupales.  Se verificó que los docentes no cuentan con un plan de entrenamiento para impulsar el rendimiento deportivo de los estudiantes de 2do. Grado de secundaria de los centros educativos de la zona urbana del Distrito Educativo, 16-01 Cotuí y se determinó que todos los factores están ausentes o se visualizan muy tímidos para  promover el rendimiento deportivo de los estudiantes, aunque cabe destacar que la formación de los docentes es favorable pero al parecer no están poniendo en práctica sus conocimientos.  a72  a72  a1  a20191029000537  cTesis  c6056d6056