Sistema metodológico para la mejora en la carrera de 100 metros planos de los estudiantes de 1ero A del Liceo Eugenio María de Hostos de la Yaguiza; Municipio San Francisco de Macorís, Provincia Duarte.
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71 El objetivo general del estudio fue analizar la aplicación de un sistema metodológico para la mejora en la carrera de 100 metros planos de los estudiantes de 1ero A., del Liceo Eugenio María de Hostos de la Yaguiza, Municipio de San Francisco de Macorís, República Dominicana.El estudio es de tipo descriptivo, bibliográfico y de campo. Se basa en dos métodos: teórico y empírico; como técnica usó la observación directa y participante, y la encuesta por medio de un cuestionario. El universo de esta investigación, estuvo conformado por el Equipo de Gestión del Liceo Eugenio María de Hostos; los cuales se corresponden con 5 personas y 12 especialistas del área de Educación Física, incluyendo al docente de Educación Física. Se concluyó que las dificultades al momento de llevar a cabo una carrera de 100 metros planos, son: no situar los pies en posición rectilínea, extensión insuficiente de la pierna de impulso, elevación insuficiente de la pierna libre, posición del tronco excesivamente atrás-adelante, movimiento de los brazos con trayectoria lateral, movimiento de brazos muy flexionados o abiertos, acompañamiento del braceo con movimiento notorio del cuerpo, zancada muy corta y flexión insuficiente de la pierna de impulsoSe determinó que la estrategia que se debe tomar en cuenta para la aplicación de un sistema metodológico, es la interacción con la dimensión física del entorno.La investigación recomendó al Equipo de Gestión del Centro Educativo y al Docente de Educación Física: Incentivar más a los estudiantes de 1ero., A, en la implementación de un sistema metodológico para la mejora en la carrera de 100 metros planos, a fin de desarrollar las competencias requeridas en el área de Educación Física. Promover en los estudiantes de 1ero A., la importancia de implementar un sistema metodológico, a fin de desarrollar de forma más eficaz las actividades propuestas por el docente de Educación Física.