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6890
Español
FCE00021
Proceso de gestión institucional y su influencia en la relación escuela-comunidad en el Politécnico José Morel, Distrito Educativo 11-01 de la zona urbana del municipio de Sosúa, Puerto Plata. Año 2016-2017.
Puerto Plata
95
71
Actores Educativos
Administración Educativa
Administración Escolar
Comunicación en la Educación
Comunidad
Administración de la Educación
Elaborado
asesor
Rodríguez , Eleido
autor
Fernández Cruz, Segundo
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1
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Maestría en
Gestión de Centros Educativos
2
NO APLICA
NO APLICA
UASD Puerto Plata
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["1"]
NO APLICA
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13 de Febrero de 2018
25/11/19 05:11
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NO APLICA
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El estudio se trazó como objetivo general analizar el proceso de gestión institucional y su influencia en la relación escuela-comunidad en el Politécnico José Morel, Distrito Educativo 11-01 de la zona urbana del municipio de Sosúa, Puerto Plata, año escolar 2016-2017.El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento para la recolección de datos el cuestionario y la entrevista. La población estuvo compuesta por trece participantes (el director, el sub-director el coordinador la orientadora y los nueves integrantes de la APMAE) del politécnico José Morel.La totalidad de los encuestados aseguró que: incluir la comunidad en el proceso educativo, la participación comunitaria en la toma de decisiones, conocer e incorporar cultura local, la participación de los padres en el proceso pedagógico, son elementos que influyen en la relación escuela - comunidad. Además casi la totalidad de los encuestados manifestaron que siempre el Equipo de Gestión coordina reuniones con la comunidad. Se evidenció, además, que la gestión institucional influye de forma democrática con la comunidad, promueve la integración y participación de estas actividades educativas.La investigación recomendó al Equipo de Gestión del Politécnico José Morel, revisar y mejorar constantemente el vinculo escuela-comunidad a fin de no descuidar las relaciones con la comunidad.
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1
NO APLICA
Tesis
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