02738nam a2200469Ia 4500 81 241029s9999 xx 000 0 und d Español MGE-0037 Creación e incorporación de la Fundación Nilda G. de Matos, para el desarrollo de competencias en niños, niñas y adolescentes. Distrito Nacional 44 12 Competencias Educativas Elaborado {"1":"Matos"} {"1":"Rossina"} 2 {"1":"Montes de Oca","2":"Guzmán"} {"1":"Ginia","2":"Teresa"} Maestría en Gestión de Centros Educativos 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Iberoamericana (UNIBE) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 01 de Agosto de 2013 24/11/19 12:11 NULL NULL NO APLICA ["40","52","89","191"] Los principales propósitos del estudio consistieron en  promover la creación e innovación en niños/as y adolescentes, en la fomentación de una Educación Basada en Competencias, a través de la Fundación Nilda G. de Matos, sustentada en valores cristianos y responsabilidad social, además, desarrollar y organizar programas que sirvan de plataforma para fortalecer la participación de niños/as y adolescentes en actividades productivas. El método empleado consistió en la investigación acción, como técnicas se utilizó la entrevista y un cuestionario, el cual fue aplicado a sesenta y dos (62) personas entre ellos: padres, madres y tutores.El estudio concluye que para la mayoría de padres, madres y tutores entrevistados, son obvias las fallas en la aplicación del Currículo Dominicana, sus carencias y la implementación de una Educación Basada en Competencias. Es necesario la utilización de las tecnologías en el proceso enseñanza-aprendizaje, la cual es de suma importancia y parte de la misión de la Fundación Nilda G. de Matos. Para esta organización formar niños/as y adolescentes en valores culturales, sociales y democráticos, es una prioridad. Esta fundación valora la solidaridad y la diversidad.El estudio sugiere la necesidad de una reforma curricular, incorporando las competencias como base del currículo, ya que este promueve el aprendizaje significativo, pues desarrolla al estudiante de manera integral; tomando en cuenta todas las características del mismo. 16 16 0 NO APLICA Proyecto de Intervención 70 70