03441nam a2200589Ia 4500 779 241029s9999 xx 000 0 und d 702 Español NO APLICA Acciones metodológicas para el desempeño del supervisor scolar del Distrito Educativo 09-02 de Esperanza, año 2012-2013. Valverde 66 30 Competencia Profesional Gestión Escolar Incidencia Innovaciones Educativas Programa de Estudios Gestión Educativa Elaborado asesor Buduen, Inés del C. autor Cruz Rosado, José Ramón autor Fernández Acevedo, Eleuterio asesor Rodríguez , Eleido {"1":"Cruz Rosado","2":"Fernández Acevedo"} {"1":"José Ramón ","2":"Eleuterio"} 2 {"1":"Rodríguez ","2":"Buduen"} {"1":"Eleido","2":"Inés del C."} Maestría en Gestión de Centros Educativos 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 13 de Abril de 2013 31/10/19 11:10 NULL NULL NO APLICA ["39","201","209","118","168"] El objetivo principal de este estudio fue diseñar un sistema de acciones metodológicas para el mejoramiento del desempeño del supervisor escolar del Distrito Educativo 09-02 de Esperanza, año 2012-2013. La metodología empleada fue de corte cualitativo, los métodos utilizados fueron el Histórico-Lógico, deductivo-inductivo, analítico-sintético y el enfoque sistémico, las técnicas empleadas fueron la observación, la entrevista, la encuesta y revisión documental. La población del estudio está compuesta por dieciocho (18) supervisores escolares, tres (3) directivos administrativos y cuatro (4) especialistas en el tema objeto de esta investigación, las muestras coinciden con el total de la población.  La sistematización realizada posibilitó el estudio de lo referente teórico y metodológico que sustentan la conceptualización del término desempeño del supervisor escolar y operacional en dimensiones e indicadores, lo que facilitó la realización del diagnóstico así como la elaboración del sistema de acciones como alternativa viable para su desarrollo.         El Sistema de Acciones Metodológicas forma parte de un enfoque contextualizado y sistémico, que combina dos reuniones de socialización y tres talleres de inducción para supervisores escolares. Las opiniones de los especialistas y la aplicación parcial de la propuesta constataron la viabilidad del Sistema de Acciones Metodológicas para el mejoramiento del desempeño del supervisor escolar del Distrito Educativo 09-02 de Esperanza. El estudio recomienda que se aplique el Sistema de Acciones Metodológicas propuesto en su totalidad y que se procure que los directivos del Distrito Educativo 09-02 de Esperanza reubicar a cada supervisor escolar en el área de su competencia.  16 16 0 NO APLICA Tesis 702 702