02594nam a2200541Ia 4500 783 241029s9999 xx 000 0 und d 706 Español N/A Estudio diagnóstico de las limitaciones y potencialidades del Facebook en el aprendizaje de las Ciencias Sociales en el Primer Grado Segundo Ciclo de enseñanza media de la Comunidad Educativa Lux Mundi Santo Domingo 120 37 Diagnóstico Recursos Tecnológicos Desempleo Elaborado asesor Padilla, Jose Maria autor Bosch Yero , Ariel autor Maireni Nina, Jose {"1":" Bosch Yero ","2":"Maireni Nina"} {"1":"Ariel","2":"Jose"} 1 {"1":"Padilla"} {"1":"Jose Maria"} Maestría en Ciencias Sociales 1 Orientada en Investigación y Enseñanza ISFODOSU, Recinto Juan Vicente Moscoso NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 01 de Mayo de 2012 01/07/15 01:07 NULL NULL NO APLICA ["217","218"] Los investigadores se propusieron como objetiva principal estimular la motivación de los adolescentes y jóvenes del primer grado, segundo ciclo de la enseñanza de la comunidad educativo Lux Mundi por el conocimiento de las ciencias sociales.Se aplicó la metodología de la investigación-acción, utilizando la observación científica, el método analítico y el método deductivo. La población objeto de estudio correspondía a doscientos noventa y cinco, de los cuales se tomó una muestra de doscientos estudiantes, lo que equivale a un 68% de la población.Según los resultados obtenidos en esta investigación más del 70% de los estudiantes encuestados dijo sentirse motivados hacia las Ciencias Sociales a partir del uso de las redes sociales en el proceso de aprendizaje de esta asignatura. Los investigadores recomiendan que se debe implementar donde sea posible el uso de las TIC en el aprendizaje de las Ciencias Sociales y que se debe estimular la capacidad investigativa de los alumnos, del aprendizaje autónomo, a través del uso dirigido, de los recursos que están disponible en internet. 2 2 0 NO APLICA Tesis 706 706