03162nam a2200565Ia 4500 7590 241029s9999 xx 000 0 und d 7198 Español NO APLICA Impacto del Equipo de Gestión, para la Aplicación de la Tics, en el Mejoramiento del Aprendizaje, de los(as) Estudiantes de los Centros Educativos, del Nivel Primario Zona Urbana, Distrito 05 de Sánchez, Regional 14 Nagua, año escolar 2016-2017 María Trinidad Sánchez 127 74 Impacto Social Incidencia Tecnología de la Información y Comunicación (TICs) Tecnología Educativa Tecnología de la Información y de la Comunicación (TICs) Elaborado asesor Silverio , José Nilo autor Frías De La Cruz , Sara autor Medina Drullard, Mélida {"1":"Frías De La Cruz ","2":" Medina Drullard"} {"1":"Sara ","2":"Mélida "} 1 {"1":"Silverio "} {"1":"José Nilo"} Maestría en Ciencias de la Educación 1 Mención en Gestión de Centros Educativos Universidad Abierta para Adultos, Cibao Oriental (Nagua) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 01 de Octubre de 2017 08/12/19 08:12 NULL NULL NO APLICA ["304","209","296","191"] El estudio buscó analizar el impacto del equipo de gestión, para la aplicación de las TIC, en el mejoramiento del aprendizaje de los(as) estudiantes de los Centros Educativos, del Nivel Primario en la zona urbana, del Distrito 05 Sánchez, regional 14 nagua, durante el año escolar 2016-2017.El diseño de esta investigación fue descriptivo bajo un enfoque cuantitativo y no experimental. Se trabajó con una población compuesta por (10) diez miembro del Equipo de Gestión del Centro Educativo, (25) veinticinco docentes y 224 estudiantes para un total de doscientos cincuenta y nueve participantes.  Como instrumento se empleó el cuestionario.Se concluyó que el discente maneja más recursos tecnológicos que los mismos docentes y equipo gestor, convirtiéndose esto en una gran debilidad para el sistema educativo en el Distrito Educativo 05 de Sánchez, además de acuerdo a los discentes no les permiten usar recursos si ellos los llevan al centro, entrando esto en contradicción con lo que se oriente en el currículo dominicano y en las políticas educativa 2008-2018, la cual establece que se incorpore la tecnología al proceso áulico.El estudio recomienda al equipo de gestión, apegarse a las políticas sobre el manejo de las tecnologías en los centros educativos y Gestionar al junto del gestor recursos tecnológicos para el centro. 72 72 1 20191204155359 Tesis 7198 7198