02905nam a2200541Ia 45000010005000000080041000050100009000460410014000550820023000692450122000922600022002143000007002365200007002436300011002506300017002616500016002786900024002947000032003187000036003507000033003867000029004199010078004489020006005269030068005329040018006009050039006189060006006579070014006639080014006779090051006919100015007429110010007579120014007679130009007819140024007909150019008149160009008339170009008429180014008519190017008655201422008829210007023049220007023119230006023189240014023249420010023389990015023487701241029s9999    xx            000 0 und d  a7291  aEspañol  aucsd-mdu-0380-2019 0aCriterios de selección para profesores de nuevo ingreso en las escuelas de Universidad Católica de Santo Domingo   aDistrito Nacional  a86  a65  aCambio  aCompetencias  aAprendizaje  aCopiado sin cambios  easesoraRichardson, Victor   eautoraDe la Rosa , Evangelina   eautoraCrus Uribe , Roberto   easesoraAstacio , Martin  a{"1":"De la Rosa ","2":"Crus Uribe "}b{"1":"Evangelina ","2":"Roberto "}  a2  a{"1":"Astacio ","2":"Richardson"}b{"1":"Martin","2":"Victor "}  aMaestría en  aDocencia y Gestión Universitaria  a2  aNO APLICA  aNO APLICA  aUniversidad Católica de Santo Domingo (UCSD)  aNULLbNULL  a["1"]  aNO APLICA  aNULL  a01 de Julio de 2019  a17/12/19 09:12  aNULL  aNULL  aNO APLICA  a["348","40"]  aLa presente investigación titulada, criterios de selección para profesores de nuevo ingreso en la escuela de la Universidad Católica de Santo Domingo 2019, tiene como objetivo general, analizar los criterios de selección en las escuelas de la universidad católica de Santo Domingo. El trabajo obedece a un diseño no experimental, de corte transversal, debido a que se recolecto información sin manipulación de variables, esta se llevo acabo por medio de un estudio descriptivo, con enfoque mixto, debido a que se trabajo con  forma cualitativa como cuantitativa, el estudio se llevo acabo   en una población compuesta por 461 profesores, 21 directores y 8 administradores de la UCSD.La selección del grupo fue por conveniencia, por medio de un muestreo. En el trabajo se aplicaron los métodos inductivos, analítico y sintéticos. Este estudio se llevó a cabo en dos etapas, la primera de campo y la segunda etapa documental.Se encontraron espacio de oportunidad, para implementar criterios para seleccionar nuevos profesores en las escuelas de UCSD y así poder contar con un banco de docentes. Con un perfil y competencias a conforme a los tiempos de la llamada sociedad de conocimiento de este siglo.También los directores de las escuelas de la UCSD, dieron opinión favorable, sobre el establecimiento de estos criterios para posibilitar una educación superior de alta calidad.  a63  a63  a1  aNO APLICA  cTesis  c7291d7291