02924nam a2200541Ia 4500 837 241029s9999 xx 000 0 und d 760 Español F.L.E MA 2011 136 Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje casos escuela de idiomas de Universidad Autónoma de Santo Domingo, UASD, y el Instituto Tecnológico de las Américas ITLA Santo Domingo 79 20 Aprendizaje Enseñanza Tecnología de la Información y de la Comunicación (TICs) Elaborado asesor Disla Sánchez, José Francisco autor Cerda Collado, Gladys autor Rosario V, Annfrank Robinson {"1":"Cerda Collado","2":"Rosario V"} {"1":"Gladys ","2":"Annfrank Robinson "} 1 {"1":"Disla Sánchez"} {"1":"José Francisco "} Maestría en Enseñanza Superior 2 NO APLICA NO APLICA Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) NULL NULL ["1"] NO APLICA NULL 03 de Enero de 2011 26/09/14 03:09 NULL NULL NO APLICA ["18","202"] El estudio se planteó como objetivo determinar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en las escuelas de idiomas de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, y el Instituto Tecnológico de las Américas puede realmente ayudar en el proceso de enseñanza y aprendizaje (PEA).  La investigación fue de corte descriptiva y se fundamentó en el método hipotético-deductivo.  Los instrumentos de recolección de datos fueron: La entrevista y el cuestionario abierto. El universo estuvo constituido por 16 profesores del ITLA y 60 profesores de la UASD, para un total de 76 profesores, 1,000 estudiantes del cuatrimestre en estudio pertenecientes al ITLA y más de 7,000 estudiantes de la Escuela de Idiomas de la UASD.  Como muestra se tomó a 19 profesores y 417 estudiantes de ambas instituciones. El estudio concluye que se evidencio que el 100% de los profesores y alumnos creen que las TICs tiene algún valor a la hora de influenciar de alguna manera a los alumnos por medio de la enseñanza y que puede ser enriquecedora, facilitadora y por ultimo positiva. El estudio recomienda  a las escuelas de idiomas de la UASD y el ITLA, introducir nuevas Tecnologías de la enseñanza-aprendizaje de las definidas en la teoría, así como cualquier otra que exista al momento de su introducción.  2 2 0 NO APLICA Tesis 760 760