02577nam a2200265Ia 4500001000400000008004100004010000800045041001400053082001400067245013100081260001300212300000700225520000700232630002400239630002900263630002800292630002900320630002400349650002800373700003700401700003400438700003800472700004400510520175700554846241029s9999    xx            000 0 und d  a769  aEspañol  aNO APLICA 0aMejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los docentes en el Centro Educativo Los Cayucos, Mao, año 2012-2013  aValverde  a80  a30  aCompetencia Laboral  aCompetencia Pedagógica  aCompetencia Profesional  aDesarrollo Institucional  aDesempeño Docente  aCompetencias Educativas  easesoraBuduén, Inés de la C  eautoraMadera Almonte, Deysi   eautoraRosario Guerrero , Sarah E  easesoraMejia Roque , Lesly Altagracia   aEl propósito principal de este estudio consistió en elaborar un sistema de acciones de capacitación que contribuya al mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los docentes en el Centro Educativo Los Cayucos, Mao.La población del estudio estuvo compuesta por 24 docentes, una coordinadora docente y 164 estudiantes, la muestra para este estudio fue de, 24 docentes, 1 coordinadora y 55 estudiantes. Los métodos teóricos utilizado fueron el histórico lógico, el análisis documental y el sistémico; los empíricos fueron  la observación, la encuesta, la entrevista y la estadística.  Al analizar los resultados de los instrumentos aplicados se detectó que existen dificultades en el desempeño profesional pedagógico de los docentes en el Centro Educativo Los Cayucos, Mao, lo que permitió elaboración del sistema de acciones de capacitación propuesto. Los especialistas consultados para valorar la viabilidad del sistema de acciones de capacitación que contribuye al mejoramiento del desempeño profesional de los docentes, consideraron dicho sistema como my bueno y excelente lo que conlleva a considerar que dicho sistema es viable para su aplicación.El estudio recomienda a la directora del Centro Educativo Los Cayucos ejecutar  el sistema de acciones sobre capacitación que contribuyan al mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los docentes  en el año escolar 2013-2014,  además de dar seguimiento a la ejecutoria del sistema y a los resultados de su implementación. Al director/as distrital que estudie la posibilidad de extender el sistema de acciones a otros centros educativos que reflejen necesidades y dificultades parecidas a las del centro bajo estudio.